Tim Richter

Research Associate

Publications

Spöttl, G., Gorldt, C., Windelband, L., Grantz, T., & Richter, T. (2016). Industrie 4.0 – Auswirkungen auf Aus- und Weiterbildung in der M+E Industrie (Bericht).
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Musekamp, F., Fenzl, C., & Richter, T. (2015). Fertigkeiten, Fähigkeiten und Strategien in der Facharbeit: Ein handlungstheoretisches Kompetenzmodell mit exemplarischen Bezügen zur Arbeitstätigkeit von Kfz-MechatronikerInnen. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.
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Richter, T., Petermann, N., & Spöttl, G. (2014). Aspekte der Gestaltung von Web 2.0-Anwendungen zum kollaborativen Problemlösen in der Kfz-Servicearbeit - das Beispiel „KODIN-Kfz“ [Konferenzbeitrag].
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Richter, T., Schulte, S., & Spöttl, G. (2014). Digital Media as Support for Technical Vocational Training: Expectations and Research Results of the Use of Web2.0 [Konferenzbeitrag].
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Schulte, S., Richter, T., & Grantz, T. (2014). Digital Media as support for TVET Training – Expectations and research results of the use of Web 2.0. International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC).
Peer-Reviewed
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Grantz, T., & Richter, T. (2014). Herausforderungen für das Lernen in kollaborativen Diagnoseprozessen im Kfz-Service. In Arbeitsbezogene Forschung – Kompetenzentwicklung und Gestaltung des Lernens.
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Grantz, T., & Richter, T. (2014). Kollaborative Fahrzeugdiagnose – Ein Ansatz zum Lernen im Arbeitsprozess mit Web-2.0-Technologien. lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik.
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Richter, T. (2013). Kognitive Strategien von Kfz-Diagnoseexperten. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.
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