Kompetenzwerkstatt

Auffarth, H., & Howe, F. (2026). Anlagenmechaniker:in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik – Praxisbeispiele für Arbeitsprozessanalysen (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/6542

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Howe, F., & Knutzen, S. (2026). Künstliche Intelligenz in der Beruflichen Bildung (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/6247

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Howe, F., Meyne, L., Schall, M., & Staden, C. (2025). Der Aufgaben-Manager - Lern- und Arbeitsaufgaben, Projekte, Lehrgänge und Übungen digital gestützt entwickeln und bereitstellen (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3758

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Auffarth, H., Schoof, J., & Howe, F. (2025). Industriemechaniker:in. Arbeitsprozesse des Beruflichen Handlungsfelds „Instandsetzung von technischen Systemen“ (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/4336

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Auffarth, H., & Howe, F. (2024). Elektroniker:in - Lern- und Arbeitsaufgaben für das Berufliche Handlungsfeld „Installieren und Inbetriebnehmen von Standard-Elektroanlagen“ (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3534

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Auffarth, H., & Howe, F. (2024). Elektroniker:in. Arbeitsprozesse des Beruflichen Handlungsfelds „Installieren und Inbetriebnehmen von Standard-Elektroanlagen“ (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3170

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Howe, F., Fenzl, C., Klaßen, H., Kleiner, M., Meyne, L., & Weinowski, N. (2024). Lernsituationen entwickeln (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/2946

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Sander, M., & Petermann, N. (2023). Berufliche Handlungsfeldstruktur für den Beruf Land- und Baumaschinenmechatroniker:in. Technische Kommunikation in Lern- und Arbeitsprozessen im Kontext Industrie 4.0 (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/2713

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Howe, F., Sander, M., & Staden, C. (2023). Die aktuelle Ausbildungssituation im gewerblich-technischen Handwerk: Ausbildungsgestaltung – Kooperationen – Mediennutzung (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/1999

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Meyne, L., & Werger, A. (2023). Metallbauer:in - Arbeitsprozesse des Beruflichen Handlungsfelds „Treppen und Geländer konstruieren, herstellen und montieren“ (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/2248

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Sander, M., & Petermann, N. (2023). Sektoranalyse Land- und Baumaschinentechnik. Technische Kommunikation in Lern- und Arbeitsprozessen im Kontext Industrie 4.0. (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/2712

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Howe, F., & Knutzen, S. (2021). Arbeitsprozesse analysieren und beschreiben (Kompetenzwerkstatt). tredition. https://doi.org/10.26092/elib/625

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Howe, F., & Knutzen, S. (2021). Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden verwenden (Kompetenzwerkstatt). tredition. https://doi.org/10.26092/elib/1152

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Howe, F., & Knutzen, S. (2021). Berufliche Handlungsfelder beschreiben (Kompetenzwerkstatt). tredition. https://doi.org/10.26092/elib/830

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Howe, F., & Knutzen, S. (2021). Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln (Kompetenzwerkstatt). tredition. https://doi.org/10.26092/elib/899

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