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  • Former member

Dr. Joanna Burchert

Research Associate

Publications

2021

  • Burchert, J., Sander, M., & Weinowski, N. (Hrsg.). (2021). Digitalisierung in der Logistikbranche. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3278/6004729w

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  • Burchert, J., Naumann, J., Petermann, N., Schall, M., Weinowski, N., & Siemer, C. (2021). Selbstgesteuertes Lernen in Transport und Logistik: Gestaltung didaktischer Umsetzungskonzepte auf Basis angebots- und nachfrageorientierter Strategien. In Digitalisierung in der Logistikbranche. https://doi.org/10.3278/6004729w

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2018

  • Burchert, J., & Burchert, M. (2018). Berufsbezogenes Lernen mit Twitter und YouTube: Social Media als amorpher Raum für Vernetzung und für die Bildung von Lerngemeinschaften. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.

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  • Burchert, M., Burchert, J., Mix, D., & Grossmann, D. (2018). Eine Didaktik der Nachhaltigkeit für die berufliche Aus- und Weiterbildung. Konzept und Erfahrungen in der Umsetzung. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.

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  • Burchert, J., Grobe, R., Setzepfand, L., Schuster, S., & Fläschner, E. (2018). Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“. tredition.

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2017

  • Kämäräinen, P., Deitmer, L., Müller, W., Burchert, J., Attwell, G., Peffer, G., & Campbell, M. (2017). Accompanying Research and Participative Design in the Pilot Activities with the Learning Toolbox (LTB) (Bericht).

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  • Kratzer, V., Averbeck, I., Burchert, J., Lübcke, E., Piesik, F., Welling, S., & Wolf, K. D. (2017). Berufliche Medienkompetenzförderung als Unterstützung beruflicher Lern- und Entwicklungsprozesse: Evaluation von Lerneinheiten im Projekt Lernen Plus (Bericht).

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  • Burchert, J., & Grobe, R. (2017). Crossing Boundaries to Enhance Sustainability in Construction [Konferenzbeitrag].

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  • Burchert, J., & Grobe, R. (2017). Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen, kulturelle Praktiken und Agency. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs..

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  • Kämäräinen, P., Isselhard, T., & Burchert, J. (2017). Learning Toolbox as Support for Organisational Learning and Cooperation at a Construction Site in Verden - Instances of Change (Bericht).

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  • Kämäräinen, P., Deitmer, L., Burchert, J., Müller, W., Hughes, J., Stieglitz, D., Campbell, M., Engraf, K., & Hirv, J. (2017). Training Interventions as Capacity-Building for Digital Transformation in Vocational Education and Training (Bericht).

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2016

  • Pata, K., Santos, P., & Burchert, J. (2016). Social recognition provision patterns in professional Q&A forums in Healthcare and Construction. Computers in Human Behavior.

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2015

  • Saniter, A., Lübcke, E., & Burchert, J. (2015). Förderung der Fach- und Medienkompetenz im Kontext der Einstiegsqualifizierung: Eine berufswissenschaftliche Analyse am Beispiel des Programms Chance Plus bei der Deutschen Bahn (ITB-Forschungsberichte Nr. 58/2015). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00104245-15

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  • Ruth, K., Lübcke, E., & Burchert, J. (2015). Vocational Education and Training for a Post-Growth Economy. In Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.

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  • Kämäräinen, P., Müller, W., Elferink, R., Attwell, G., Deitmer, L., Heinemann, L., Burchert, J., Hughes, D., & Campbell, M. (2015). Research Workshop "Co-developing 'Learning Toolbox' – Building capacity in online learning – Promoting mobile technologies in working and learning". In Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.

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2014

  • Burchert, J., Lübcke, E., & Saniter, A. (2014). Ich will mich eher konzentrieren Richtung Altenpflege und Sicherheitsdienst. Berufsorientierung im Übergangssystem Einstiegsqualifizierung: Eine Fallstudie. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

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  • Burchert, J. (2014). Bridging Teaching and Socialisation: Trainers in the German Dual Vocational Training System. Bulletin of Institute of Technology and Vocational Education, Nagoya University, Japan.

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  • Saniter, A., Lübcke, E., & Burchert, J. (2014). Die Einstiegsqualifizierung (EQ) in Deutschland – eine Alternative auch für berufsbildungspropädeutische Maßnahmen anderer europäischer Bildungssysteme? In Book of Abstracts 4. Österreichische Konferenz für Berufsbildungsforschung 3./4. Juli 2014.

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  • Burchert, J., & Schulte, S. (2014). Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung. Eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse. Peter Lang GmbH.

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  • Schulte, S., & Burchert, J. (2014). Die Nutzung von Web2.0-Anwendungen im privaten und beruflichen Kontext – Lernverhalten, Widersprüche und Umgangsformen von Auszubildenden [Konferenzbeitrag].

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  • Lübcke, E., & Burchert, J. (2014). Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung. In Lernen im Web 2.0. Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium..

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  • Deitmer, L., Burchert, J., Kämäräinen, P., Lübbing, M., & Campbell, M. (2014). Learning Layers [Konferenzbeitrag].

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  • Schulte, S., & Burchert, J. (2014). Lernen mit digitalen Medien im Spannungsverhältnis von Schule, Betrieb und Internet. lernen & lehren.

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  • Burchert, J., Hoeve, A., & Kämäräinen, P. (2014). Interactive Research on Innovations in Vocational Education and Training (VET): Lessons from Dutch and German cases. International Journal for Research in Vocational Education and Training.

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  • Burchert, J. (2014). Von der Facharbeit in die Ausbildung: Empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen.

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  • Kämäräinen, P., Burchert, J., & Attwell, G. (2014). Work Process Knowledge meets Mobile Learning - Insights into conceptual backgrounds and sectoral challenges within a participative design process [Konferenzbeitrag].

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  • Heinemann, L., Burchert, J., & Kämäräinen, P. (2014). WP2/ Vocational and Workplace Learning: Approaching a Synthesis: - Workplace Learning, Vocational Knowledge Processes, Working and Learning Tasks (Bericht).

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2013

  • Burchert, J., Katterfeldt, E.-S., Schulte, S., & Zeising, A. (2013). Azubis online: Über die Kompetenzen und Motive der Nutzung des Internets in der Ausbildung. merzWissenschaft.

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  • Burchert, J., Petermann, N., & Spöttl, G. (2013). Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrern und -kraftfahrerinnen: Empfehlungen und Stand der Umsetzung (ITB-Forschungsberichte Nr. 54/2013). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00103624-13

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  • Burchert, J., & Ball, C. (2013). Criteria for professional driver training - an attempt to improve the quality of professional drivers‘ vocational education and training in Europe. [Konferenzbeitrag].

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  • Burchert, J., & Schulte, S. (2013). Die Einbindung des Internets in das Lernen von Auszubildenden. In Neue Lernwelten als Chance für alle.

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  • Schulte, S., & Burchert, J. (2013). Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.

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  • Deitmer, L., Burchert, J., & Xu, H. (2013). Work-Based Learning in China. In The architecture of innovative apprenticeship.

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  • Lübcke, E., & Burchert, J. (2013). „Berufliches Lernen unter den Bedingungen Digitaler Medien – Videos von Auszubildenden als User Generated Context“. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

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  • Kämäräinen, P., Burchert, J., & Heinemann, L. (2013). Reviewing European Research on 'Work Process Knowledge', 'Informal Learning' and 'Knowledge Maturing' in the Era of Web 2.0 - 2013 [Konferenzbeitrag].

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2012

  • Burchert, J. (2012). „Coach, Organisator, Kollege oder Berufspädagoge? Skizze einer Typologie des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder“. In Berufliches Bildungspersonal – Forschungsfragen und Qualifizierungskonzepte.

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2011

  • Burchert, J. (2011). Do learning fields promote learning transfer? Theories and implementations in Germany [Konferenzbeitrag].

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  • Burchert, J., Deitmer, L., Shi, F., & Wang, Y. (2011). From quality management towards school development: The establishment of a new quality development concept. Conclusions from a Chinese and German teacher training pilot project cooperation [Konferenzbeitrag].

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  • Burchert, J., & Schulte, S. (2011). Qualität in der beruflichen Bildung – Ansatz und Ziel der Reflexion von Berichtshefteinträgen. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

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  • Burchert, J., & Nyhan, B. (2011). Trainers’ Conceptions of Apprenticeship Training in Ireland and Germany. In National Pathways and European Dimensions of Trainers' Professional Development.

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2010

2008

  • Kurz, S., Burchert, J., & Zelger, J. (2008). Die GABEK®-Methode als Ansatz zur Organisationsentwicklung (ITB-Forschungsberichte Nr. 32/2008). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung.

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  • Zelger, J., & Burchert, J. (2008). Ideen zur Entlastung von Lehrenden. lernen & lehren.

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  • Kurz, S., Zelger, J., & Burchert, J. (2008). Mit Schulentwicklung Entlastung schaffen. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.

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