Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen
Head of Department
Publications
2026
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Leupold, C., & Petersen, M. (2026). Automatised Optimisation of Material Joints for Additive Manufactured Multimaterial Components [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.23967/simam.2025.009
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Gmeinder, S., Petersen, M., & Kuehne, M. (2026). Transfer digitaler Innovationen in der beruflichen Weiterbildung: Akzeptanzfaktoren einer KI-gestützten Mentoring-Anwendung zur Förderung lebenslangen Lernens. Innovation und Transfer in der beruflichen Bildung.
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2025
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Weerts, D., Gmeinder, S., Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Förderung von Technikinteresse bei Kindern durch den Einsatz des Stufenmodells zur technischen Bildung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51
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Weerts, D., & Petersen, M. (2025). Human-Centricity in Industry 5.0 - A Systematic Literature Review of Practical Implementations [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.1109/icps65515.2025.11087871
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Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Interaktion Und Kommunikation mit Künstlicher Intelligenz – Von einfacher Information zu komplexer Lernprozessunterstützung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51
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2024
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Weerts, D., & Petersen, M. (2024). Image Enhancement for Machine Vision and Industrial Image Processing. Procedia CIRP. https://doi.org/10.1016/j.procir.2024.10.085
Peer-ReviewedExport
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Honkomp-Wilkens, V., Heinemann, A. M. B., & Petersen, M. (2024). Soziale Ungleichheit und digitale Spaltung aus der Perspektive von Auszubildenden im Land Bremen [Konferenzbeitrag].
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2023
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Leupold, C., & Petersen, M. (2023). Approach to an Automated Method for Load-Optimized Design of Multimaterial Joints for Additive Manufacturing [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.1007/978-3-031-42983-5_8
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Naumann, J., Foosherian, M., & Petersen, M. (2023). KI gestützte Weiterbildung von Produktions-Facharbeiter:innen mittels eines Sprachassistenten: Einsatz von Lernnuggets [Konferenzbeitrag].
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Klahn, C., Pei, E., & Petersen, M. (Hrsg.). (2023). Springer Handbook of Additive Manufacturing. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20752-5
Peer-ReviewedExport
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Petersen, M., & Leupold, C. (2023). VET and Academic Training for Additive Manufacturing in Germany. In Springer Handbook of Additive Manufacturing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20752-5_51
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2022
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Schmitt, B., Leupold, C., & Petersen, M. (2022). Evaluation einer Mixed-Reality-Lernsoftware zur Kompetenzentwicklung in der kollaborativen Robotik. lernen & lehren 147.
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Petersen, M., & Schmitt, B. (2022). Voraussetzungen für ein Mixed-Reality-Lehr-Lernkonzept zur Kompetenzentwicklung in der kollaborativen Robotik. In Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation. https://doi.org/10.3278/9783763971831
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2021
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Schmitt, B., Klaffke, H., Sievers, T., Tracht, K., & Petersen, M. (2021). Veränderungen der Kompetenzanforderungen durch Zukunftstechnologien in der industriellen Fertigung. In Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung - Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?!. https://doi.org/10.25162/9783515130752
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2020
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Holthaus, M., Schumacher, P., Petersen, M., & Schäfer, T. (2020). Investition in eine Weiterbildung, die kein Regelwerk konkret fordert? - Roboterbediener mit der Kompetenz zum Schweißen. Schweißen und Schneiden, Heft 10/2020.
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Holthaus, M., Schumacher, P., Petersen, M., & Schäfer, T. (2020). Roboterbediener mit der Kompetenz zum Schweißen. Der Praktiker.
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Petersen, M., & Kammasch, G. (Hrsg.). (2020). Technische Bildung im Kontext von <Digitalisierung> / <Automatisierung> Tendenzen, Möglichkeiten, Perspektiven - Wege zu technischer Bildung.
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Sievers, T., Schmitt, B., Rückert, P., Petersen, M., & Tracht, K. (2020). Concept of a Mixed-Reality Learning Environment for Collaborative Robotics. Procedia Manufacturing - Sonderausgabe: Learning Factories across the value chain – from innovation to service – The 10th Conference on Learning Factories 2020.
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Schmitt, B., & Petersen, M. (2020). Didaktisches Potenzial von Schweißsimulatoren zur Gestaltung einer Lernsituation [Konferenzbeitrag].
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Naumann, J., Petersen, M., & Weinowski, N. (2020). Förderung von Medienkompetenz im Kontext des Lernens im Arbeitsprozess am Beispiel eines Projektes zur kontinuierlichen Weiterbildung von Berufskraftfahrern [Konferenzbeitrag].
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Sievers, T., Schmitt, B., Petersen, M., & Tracht, K. (2020). Integration of Collaborative Robotics in Vocational Training Using Mixed Reality. In Annals of Scientific Society for Assembly, Handling and Industrial Robotics.
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Schmitt, B., Petersen, M., & Howe, F. (2020). Studiengangsentwicklung im Kontext der Digitalisierung am Beispiel eines Studiengangs in der Beruflichen Bildung [Konferenzbeitrag].
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2019
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Daniel, C., Schmitt, B., & Petersen, M. (2019). Anwendung digitaler Lernmöglichkeiten beim virtuellen Schweißen und erweiterte Einsatzpotenziale der Augmented Reality Simulation für Lehrende und Lernende [Konferenzbeitrag].
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Schmitt, B., Daniel, C., Petersen, M., Sievers, T., Rückert, P., & Tracht, K. (2019). Mixed-Reality-Lernanwendungen für robotergestützte Arbeitsprozesse [Konferenzbeitrag].
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2018
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Schmitt, B., & Petersen, M. (2018). Ansätze für die Gestaltung der universitären Lehre in den Ingenieurwissenschaften unter Berücksichtigung des Employability-Leitmotivs [Konferenzbeitrag].
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Daniel, C., Schmitt, B., & Petersen, M. (2018). Arbeitsprozessorientiertes und kompetenzbasiertes Lernen für die additive Fertigung – Eine Lehr-Lern-Situation für die Aus- und Weiterbildung. lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik.
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Daniel, C., Schulte, S., & Petersen, M. (2018). Virtuelles Schweißen – digitale Lernmöglichkeiten und Didaktische Potenziale einer Simulation für Lehrende und Lernende [Konferenzbeitrag].
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Daniel, C., Schmitt, B., & Petersen, M. (2018). Work-Process Orientated and Competence Based Professional Training for Skilled Workers in Laser Additive Manufacturing [Konferenzbeitrag].
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2017
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Mas Mas, C., Müller, E., & Petersen, M. (2017). Vom Ingenieur zum Lehrer – Ein praktisches Beispiel über Lehramtsaspekte in der Ingenieursausbildung [Konferenzbeitrag].
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Schulte, S., & Petersen, M. (2017). Der Einsatz von Schweißsimulatoren in der Ausbildung – Neue didaktische Anforderungen an die Lehrkräfte und Konsequenzen für ein Train-the-Trainer-Konzept [Konferenzbeitrag].
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Ongoing projects
Completed projects
- DIVE IN – Bringing digitalisation to life virtually in vocational education and training: A VR module for trainee teachers
- KIM – Artificial Intelligence as a Mentor for Lifelong Learning
- KIWI – Artificial intelligence for tailored further education and training to enhance employability in the face of increasing digitalisation in manufacturing within the context of Industry 4.0.
- F.IT – Women in IT
- DUBB – Digitalisation and Inequality in the Context of Vocational Education and Training in the State of Bremen
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- COALA – Cognitive-assisted agile manufacturing for a workforce supported by trustworthy artificial intelligence
- tekom_LandBauMT – Technical communication in the learning and working processes of agricultural and construction machinery mechatronics technicians in the context of Industry 4.0
- KoRA – Virtual and augmented reality (VR/AR) in VET: developing competences for human–robot collaboration through a mixed-reality teaching and learning approach
- WinATutor – Promoting educational e-learning application scenarios
- LaSiDig – Load Securing Meets Media Literacy
- MESA – Media use in welding training
Presentations and workshops
- Presentation
Automatised Optimisation of Material Joints for Additive Manufactured Multimaterial Components
The Fifth International Conference on Simulation for Additive Manufacturing 9-11 September 2025 - Pavia, Italy, Aula Magna der Universität Pavia (Italien)
- Presentation
Image Enhancement for Machine Vision and Industrial Image Processing
57th CIRP Conference on Manufacturing Systems 2024. Speeding up manufacturing, Póvoa de Varzim, Portugal
- Presentation
Digitalisation and social inequality in the context of vocational education and training
Ingenieurspädagogische Wissenschaftsgesellschaft (IPW) an der Technischen Universität Dresden, Dresden
Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Verena Honkomp-Wilkens
- Presentation
Digitalisation and social inequality in the context of vocational education and training
Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE), Lüneburg
Prof. Dr. Alisha M. B. Heinemann Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Verena Honkomp-Wilkens
- Presentation
Trends in further and continuing training in the field of additive manufacturing
65. HansePhotonik-Forum "Aus- und Weiterbildung in der Lasertechnik", Münster
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- Presentation
Requirements for mixed-reality learning software for competence development in collaborative robotics
GTW-Konferenz 2021, Schwäbisch Gmünd
Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Bianca Schmitt Torsten Sievers Kirsten Tracht
- Presentation
Concept for investigating the acceptance of mixed-reality-based learning concepts
IPW - 15. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2021, Zittau
Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Bianca Schmitt Torsten Sievers Kirsten Tracht
- Presentation
Didactic potential of welding simulators for designing a learning situation
Tagung und Ausstellung "Roboter 2020", DVS-Verband, Fellbach
Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Bianca Schmitt
- Presentation
Degree programme development in the context of digitalisation, using the example of a degree programme in vocational education
Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2019, Bremen
Prof. Dr. Falk Howe Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Bianca Schmitt
- Presentation
Other paths to the M.Ed. – The Bremen study model
Dialog "5 Jahre Lehrerausbildung an Fachhochschulen", Bochum
- Presentation
Approaches to designing university teaching in the engineering sciences taking into account the leitmotif of employability
Tagung der Ingenieurpädagogischen Wissensgesellschaft e. V. 2017, Ilmenau
Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Bianca Schmitt