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Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2013

  • Grantz, T., Molzow-Voit, F., & Windelband, L. (2013). Inhalte beruflicher (Fach)Arbeit bei der Instandhaltung von Offshore-Windenergieanlagen. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.

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  • Spöttl, G., & Windelband, L. (2013). Innovations in Vocational Education and Training – a Successful Paradigm Shift within the Dual System in Germany (ITB-Forschungsberichte Nr. 52/2013). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00103099-12

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  • Krapf, H., Fischer, K., Wehlau, D., & Weller, I. (2013). Klimawandel im Alltag: Neue Impulse für nachhaltigen Konsum? (artec-papers Nr. 193). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/656

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  • Richter, T. (2013). Kognitive Strategien von Kfz-Diagnoseexperten. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.

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  • Grantz, T., & Karges, T. (2013). Kollaborative Diagnose im Kfz-Service und Lernen am Arbeitsplatz im Web 2.0. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.

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  • Musekamp, F., & Spöttl, G. (2013). KOM-ING – Modeling and Measuring Competencies of Engineering Mechanics within the Training of Mechanical Engineers. In The German funding initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects on engineering, economics and social sciences, education and generic skills of higher education students.

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  • Beck, K., Nickolaus, R., & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg.). (2013). Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften und der Ingenieurwissenschaften. Verlag Empirische Pädagogik.

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  • Becker, M., Grimm, A., Petersen, A. W., & Schlausch, R. (Hrsg.). (2013). Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung. LIT Verlag.

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  • Spöttl, G., & Becker, M. (2013). Lehrerbildung in beruflichen Fachrichtungen - Gemeinsamkeiten, Besonderheiten, Differenzierungen, Standards. bwp@ Spezial 6 – Hochschultage Berufliche Bildung 2013.

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  • Thielen, M. (2013). Lernen und Disziplinieren. Die Rolle des Lernorts Betrieb im Unterricht der dualisierten Berufsvorbereitung. In Übergänge in eine neue Arbeitswelt? Blinde Flecken in der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf.

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  • Sander, M. (2013). Lernen und Lehren mit der Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk. bwp@ Spezial 6 – Hochschultage Berufliche Bildung 2013.

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  • Kämäräinen, P., & Deitmer, L. (2013). Lessons from the Euronet-PBL project. In What did you learn in the real world today: The case of practicum in university educations.

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  • Tutschner, R., & Wittig, W. (2013). Level Assessments of Learning Outcomes in Health Care and Nursing (ITB-Forschungsberichte Nr. 53/2013). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00103467-18

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  • Gessler, M., & Sebe-Opfermann, A. (2013). Logik des Gelingens: Heuristiken im Projektmanagement. In A. Wald, T.-L. Mayer, C. Schneider, & R. Wagner (Hrsg.), Advanced Project Management (Vol. 3). Komplexität. Dynamik. Unsicherheit.. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

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  • Windelband, L., & Spöttl, G. (2013). Man-Machine-Interaction in the field of logistics – Example “Internet of Things”. In Dynamics in Logistics. Third International Conference, LDIC 2012 Bremen, Germany, February/March 2012 Proceedings.

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  • Heinemann, L., Rauner, F., & Hauschildt, U. (2013). Measuring Occupational Competences: Concept, Method and Findings of the COMET Project. In The architecture of innovative apprenticeship.

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  • Rauner, F., Heinemann, L., Maurer, A., Haasler, B., Erdwien, B., & Martens, T. (2013). Measuring Professional Competence. In Competence Development and Assessment in TVET (COMET) (S. 1-17). Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4725-8_1

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  • Kanerva, M. (2013). Meat consumption in Europe: Issues, trends and debates (artec-papers Nr. 187). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/662

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  • Schulte, S., & Burchert, J. (2013). Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.

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  • Becker, M., & Spöttl, G. (2013). Mehr Lehrer für Berufsschulen. didacta.

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