DEVISE4KE im Uni-Magazin up2date
Das Online-Magazin up2date der Universität Bremen berichtet über das Projekt DEVISE4KE und die Erfahrungen mit digitalem Unterricht und Work-Based Learning an Schulen in der kenianischen Region Homa Bay.
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Das Online-Magazin up2date der Universität Bremen berichtet über das Projekt DEVISE4KE und die Erfahrungen mit digitalem Unterricht und Work-Based Learning an Schulen in der kenianischen Region Homa Bay.

Das Handbuch „Künstliche Intelligenz in der Beruflichen Bildung“ zeigt, wie Künstliche Intelligenz berufliche Facharbeit verändert und welche Konsequenzen sich daraus für Ausbildung und berufsbildenden Unterricht ergeben. Es folgt dem Konzept der Kompetenzwerkstatt und nimmt eine arbeitsprozessorientierte und kompetenzfördernde Perspektive ein. Ausgangspunkt ist nicht die KI-Technologie als solche, sondern ihr Einsatz in Beruflichen Handlungsfeldern und Arbeitsprozessen.

Die Abschlusskonferenz von DEVISE4KE fand am 24. September 2026 an der Berufsschule Maristak Durango in Durango, Spanien statt. Sie brachte Projektpartner, Lehrkräfte, Studierende, Akteure der beruflichen Bildung sowie Vertreterinnen und Vertreter von Organisationen aus Kenia, Deutschland, Irland und Spanien zusammen.

Vom 07.09.26 bis zum 09.09.26 fand in Zollikofen und Bern das 33. „VET and Culture“-Treffen unter dem diesjährigen Motto „Soziale Ziele der Berufsbildung“ statt.

Innerhalb von drei Wochen in diesem Sommer stellte Dr. Vivian Harberts drei Forschungs- und Entwicklungsprojekte auf drei internationalen Konferenzen vor – ein Hattrick für die Berufsbildungsforschung am ITB.

Am 24. und 25.06.2026 fand das 5. (von 7) Projekttreffen von „Innovative Skills for an Old Vocation“ (ISOV) in Pirmasens statt.

Unternehmen und Beschäftigte in der deutschen Stahlindustrie stehen vor tiefgreifenden Veränderungen. Dekarbonisierung, Digitalisierung und Automatisierung der Produktionsprozesse sowie der demografische Wandel stellen die Branche vor große Herausforderungen.

Am 26./27.03.2026 fand das 3. Partnertreffen von VETAssIst (Künstliche Intelligenz als Assistent für Berufsbildungslehrpersonen) am ITB der Universität Bremen statt.

Poetische und audiovisuelle Ausdrucksformen marginalisierter Gruppen in Deutschland untersuchen die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann (Universität Bremen) und die Kunstpädagogin Prof. Dr. Michaela Kaiser (Universität Oldenburg).

Am 3. März 2026 kamen die Verbundpartner vom Projekt „Innovative Gestaltungsansätze in der Logistik zur Kompetenzförderung von Weiterbildungsmentor*innen (GEKKO)“ für ein Online-Kick-off zusammen, um den gemeinsamen Projektstart auch offiziell einzuläuten.

Das artec Sustainability Research Centre, gegründet 1989 als Forschungszentrum Arbeit und Technik, ist ein interdisziplinäres Zentrum der Universität Bremen. Die Mitglieder von artec wurden vom Institutsrat des ITB einstimmig als Mitglieder aufgenommen. Der Umzug ist seit dem 19. Februar abgeschlossen – nun beginnt der nächste Schritt: die gemeinsame Arbeit.

Vom 09. bis zum 13. Februar 2026 fand zum vierten Mal die Doktorand*innen-Schreibwerkstatt des ITBs statt. Dieses Mal traf sich der wissenschaftliche Nachwuchs im Künstlerdorf Fischerhude, um in idyllischer Umgebung an den eigenen Promotionsvorhaben zu arbeiten.