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Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2018

  • Matthias, K. (Hrsg.). (2018). Kreativität + X = Innovation. BWV | BERLINER WISSENSCHAFTS-VERLAG GmbH.

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  • Ahrens, D. (2018). Lassen sich Arbeit und Lernen spielerisch verknüpfen? Ein Beispiel aus der Hafenwirtschaft. In Bildung 2.1 für Arbeit 4.0.

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  • Deitmer, L. (2018). Learning from Practise: How European Apprenticeships impact the U.S. A German Researcher on how a time-tested model can be an alternative to an ‘college for all’ movement. School Administrator.

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  • Deitmer, L. (2018). Learning from Practise: How European Apprenticeships impact the U.S.? A German Researcher on how a time-tested model can be an alternative to an ‘college for all’ movement. School Administrator.

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  • Schäfer, G., & Brinkmann, D. (Hrsg.). (2018). Lebensqualität als postmodernes Konstrukt. Soziale, gesundheitsbezogene und kulturelle Dimensionen.

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  • Hirschberg, M., & Bonna, F. (2018). Lebensqualität behinderter Menschen durch Bildungsteilhabe - ein Beitrag der Inklusiven Erwachsenenbildung. In Lebensqualität als postmodernes Konstrukt. Soziale, gesundheitsbezogene und kulturelle Dimensionen.

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  • Howe, F., & Gessler, M. (2018). Lern- und Arbeitsaufgaben. In F. Rauner & P. Grollmann (Hrsg.), Handbuch Berufsbildungsforschung, 3. Auflage (S. 486–494). W. Bertelsmann.

    Peer-Reviewed
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  • Burchert, J., Grobe, R., Setzepfand, L., Schuster, S., & Fläschner, E. (2018). Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“. tredition.

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  • Härtel, M., Averbeck, I., Brüggemann, M., Breiter, A., Howe, F., & Sander, M. (2018). Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung für die berufliche Ausbildung – Synopse. Verlag Barbara Budrich.

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  • Breiter, A., Howe, F., & Härtel, M. (2018). Medien- und IT-Kompetenz des betrieblichen Ausbildungspersonals. BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis.

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  • Longmuß, J., Grantz, T., & Höhne, B. (2018). Mediengestützte Arbeits - und Lernprojekte als Instrument der betrieblichen Kompetenzentwicklung. In Kompetenzentwicklung in analogen und digitalisierten Arbeitswelten. Gestaltung sozialer, organisationaler und technologischer Innovation.

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  • Deitmer, L., & Müller, W. (2018). New Forms of Learning and Teaching and Organisational Change – a Case Study at the Building Industry [Konferenzbeitrag].

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  • Heinemann, A. M. B., & Mecheril, P. (2018). Normative Referenzen und reflexive Professionalität. In Heterogenität, Sprache(n), Bildung. Die Schule der Migrationsgesellschaft.

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  • Deitmer, L., Hauschildt, U., Lassnigg, L., & Perini, M. (2018). Problems of VET Governance and Scope for Improvement – a Comparative View [Konferenzbeitrag].

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  • Deitmer, L. (2018). Programmevaluation. In Handbuch Berufsbildungsforschung, 3. Auflage.

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  • Gessler, M., & Sebe-Opfermann, A. (2018). Project-based learning in German vocational education and training: a structured approach to developing self-determined, cooperative problem-solving competence. Senac Journal of Education and Work / Boletim Técnico do SENAC, 44(3), 397–418. https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.715

    Open Access Peer-Reviewed
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  • Gessler, M. (2018). Projektmanagement. In M. Gessler & A. Sebe-Opfermann (Hrsg.), Handlungsfelder des Bildungsmanagements: Ein Handbuch. 2. Auflage (S. 163–201). tredition.

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  • Kämäräinen, P. (2018). Reorientation of innovation researchers at the end of the innovation project – Case study on research challenges in the follow-up phase of the Learning Layers project. In Vocational Education & Training - the World of Work and Teacher Education. Emergent Issues in Research on Vocational Education & Training Vol. 3.

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  • Gessler, M., Barrientos Delgado, C. P., & Peters, S. (2018). Sondierungsbericht zu Chile. In DLR Projektträger (Hrsg.), Berufsbildung im Fokus: Afrika und Lateinamerika (S. 9–13). DLR Projektträger. https://www.berufsbildung-international.de/wp-content/uploads/2022/08/ibb_publikation_2018_dlr.pdf

    Open Access
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  • Peters, S., & Gessler, M. (2018). Sondierungsbericht zu Kolumbien. In DLR Projektträger (Hrsg.), Berufsbildung im Fokus: Afrika und Lateinamerika (S. 30–32). DLR Projektträger. https://www.berufsbildung-international.de/wp-content/uploads/2022/08/ibb_publikation_2018_dlr.pdf

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