Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

Export the entire filtered list:

BibTeX RIS (EndNote, Citavi)

2017

Ahrens, D. (2017). Das Übergangssystem im demographischen Wandel: Passungsprobleme zwischen Ausbildungsplatzsuchenden und Betrieben? In Jugend im demografischen Wandel.
Export
Schulte, S., & Petersen, M. (2017). Der Einsatz von Schweißsimulatoren in der Ausbildung – Neue didaktische Anforderungen an die Lehrkräfte und Konsequenzen für ein Train-the-Trainer-Konzept [Konferenzbeitrag].
Export
Scheve, J. (2017). Der Sicherheitsdiskurs im deutschen Küstenschutz - Hemmnis für eine notwendige Transformation in Zeiten des Klimawandels (artec-papers Nr. 215). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/589
Open Access
Export
Howe, F., Breiter, A., Averbeck, I., Brüggemann, M., & Sander, M. (2017). Digitale Medien im betrieblichen Ausbildungsalltag – Ergebnisse einer Online-Befragung von betrieblichem Ausbildungspersonal. 198. Erg.-Lieferg. 11/2017. In Ausbilder-Handbuch.
Export
Bauer, W., & Gessler, M. (2017). Dual Vocational Education and Training Systems in Europe: Lessons learned from Austria, Germany and Switzerland. In F. Eicker, G. Haseloff, & B. Lennartz (Hrsg.), Vocational Education and Training in Sub-Saharan Africa. Current Situation and Development (S. 48–66). W. Bertelsmann. https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/53189/ssoar-2017-eicker_et_al-Vocational_Education_and_Training_in.pdf?sequence=1
Open Access
Export
Gessler, M. (2017). Educational Transfer as Transformation: A Case Study about the Emergence and Implementation of Dual Apprenticeship Structures in a German Automotive Transplant in the United States. Vocations and Learning: Studies in Vocational and Professional Education, 10(1), 71–99. https://doi.org/10.1007/s12186-016-9161-8
Peer-Reviewed
Export
Kieselhorst, J. (2017). Ein Atomkraftwerk als Industriedenkmal (artec-papers Nr. 216). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/573
Open Access
Export
Kühn, K. (2017). Enhancing Social Competence for Disadvantaged Youth in Pre-Vocational Education: Model Development Through Design-Based Research. International Journal for Research in Vocational Education and Training.
Peer-Reviewed
Export
Schlömer, B. (2017). Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/Technische Produktdesignerin. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
Export
Gessler, M. (2017). Formation of the German Dual Apprenticeship System and the Challenge of Cooperation between Schools and Companies. In G. Alessandrini (Hrsg.), Atlante de Pedagogia del Lavoro (S. 90–114). FrancoAngeli.
Export
Faulstich-Wieland, H., & Scholand, B. (2017). Gendersensible Berufsorientierung – Informationen und Anregungen. Eine Handreichung für Lehrkräfte, Weiterbildner/innen und Berufsberater/innen (Bericht).
Export
Adelt, E., & Glockentöger, I. (Hrsg.). (2017). Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule. Grundlagen – Handlungsfelder – Praxis. Waxmann Verlag.
Export
Holle, L., & Gessler, M. (2017). German transplant companies in China: how do companies solve the problem of skill formation at the shop-floor level? Revista Espanola de Educación Comparada, (29), 33–43. https://doi.org/10.5944/reec.29.2017.17238
Open Access Peer-Reviewed
Export
Logemann, J., Logemann, J., & Blings, J. (2017). Handlungsempfehlungen zu Leitungswechseln in außerschulischen Umweltbildungseinrichtungen. In Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Umweltbildung. Status, Potentiale und Vielfalt.
Export
Burchert, J., & Grobe, R. (2017). Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen, kulturelle Praktiken und Agency. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs..
Peer-Reviewed
Export
Kopatz, S., & Gessler, M. (2017). Implementation of dual apprenticeship structures in german plants abroad: Boundary Objects in educational transfer. Revista Espanola de Educación Comparada, (29), 95–109. https://doi.org/10.5944/reec.29.2017.17243
Open Access Peer-Reviewed
Export
Saniter, A., & Howe, F. (2017). Industry 4.0. – what’s behind the mask? A case study on Additive Manufacturing (AM).
Peer-Reviewed
Export
Fasching, H., Geppert, C., & Makarova, E. (Hrsg.). (2017). Inklusive Übergänge. (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung. Verlag Julius Klinkhardt KG.
Export
Kuld, L., Lange, A., & Schlemmer, E. (Hrsg.). (2017). Jugend im demografischen Wandel. Beltz Juventa.
Export
Gessler, M., & Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, G. (Hrsg.). (2017). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.
Export