Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2013

Becker, M., & Spöttl, G. (2013). Beitrag berufswissenschaftlicher Methoden zur Gestaltung von Aus- und Weiterbildung. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.
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Grantz, T., & Molzow-Voit, F. (2013). Bereit für ein eigenes Berufsprofil. Fachkräftebedarf im Sektor Windenergie. Impulse aus der Forschung.
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Rangosch-Schneck, E. (Hrsg.). (2013). Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration. Schneider Verlag Hohengehren.
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Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). (2013). Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.
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Molzow-Voit, F., Grantz, T., Spöttl, G., Holm, C., & Koenemann, R. (2013). Berufliche Kompetenzen von Fachkräften für Windenergieanlagen an Land und auf See. In Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.
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Thielen, M. (2013). Berufliche Übergänge. In Reader Schulsozialarbeit. Aktuelle Beiträge und Reflexionen eines vielschichtigen Theorie- und Praxisfeldes.
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Haasler, S. R., & Tutschner, R. (2013). Berufliches Bildungspersonal in europäischer Perspektive. Im Spannungsfeld zwischen Reformen und ihrer praktischen Umsetzung. In Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration.
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Windelband, L., & Spöttl, G. (2013). Berufsforschung. In Handbuch Berufsforschung.
Peer-Reviewed
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Tutschner, R., & Haasler, S. R. (2013). Bildungspersonal in der beruflichen Bildung: Vom Fachexperten zum Lernbegleiter? In Handbuch der Aus- und Weiterbildung.
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Heinemann, L., & Scholz, T. (2013). COMET learning tasks in practice – how to make use of learning tasks at vocational schools [Konferenzbeitrag].
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Hung, H. X. (2013). Comparative Study on Curricula for Vocational Teacher Education in Mechanical and Electrical Engineering (Bericht).
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Rauner, F., Heinemann, L., Maurer, A., & Haasler, B. (2013). Competence Development and Assessment in TVET (COMET). Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4725-8
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Hauschildt, U., Brown, H., & Zungu, Z. (2013). Competence measurement and development in TVET: Result of the first COMET test in South Africa [Konferenzbeitrag].
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Conference and Project Proceedings: Transport meets Education. (2013).
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Burchert, J., & Ball, C. (2013). Criteria for professional driver training - an attempt to improve the quality of professional drivers‘ vocational education and training in Europe. [Konferenzbeitrag].
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Bunsong, S., & Tubsree, C. (2013). Curriculum Development of Vocational Teacher Education within the Context of ASEAN Integration Process (Bericht).
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Becke, G., Evers, J., Hafkesbrink, J., Wehl, R., & Wetjen, A. (2013). Das Mess- und Gestaltungskonzept der Produktivität sozialer Dienstleistungen: Die Balance von Kosteneffizienz, Arbeitsqualität und Unterstützungsqualität fördern (artec-papers Nr. 191). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/658
Open Access
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Reinhold, M. (2013). Der fachliche Konzeptaufbau als Indikator für die Kompetenzentwicklung und die Identitätsbildung von Auszubildenden im Elektrohandwerk. In Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung: Berufsbildungsbiografien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung.
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Attwell, G., Heinemann, L., Deitmer, L., & Kämäräinen, P. (2013). Developing PLEs to support work practice based learning. eLearning Papers.
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Deitmer, L., & Attwell, G. (2013). Developing Work Based Learning Environments in Small and Medium Enterprises (SMEs) in European Construction Sector: Starting Points and Interim Results of the LL Project [Konferenzbeitrag].
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