Publications
The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.
2012
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Gessler, M., Deitmer, L., Marhuenda, F., & Manning, S. (Hrsg.). (2012). Proceedings of the ECER VETNET Conference. Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft.
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Ahrens, D. (2012). Professionalisierungsmöglichkeiten und –notwendigkeiten in überbetrieblichen Bildungsstätten. In Berufliches Bildungspersonal – Forschungsfragen und Qualifizierungskonzepte.
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Thyssen, D., & Gessler, M. (2012). Project-oriented management: Dealing with contradictions. International Journal of Applied Systemic Studies, 4(3), 206–216. https://doi.org/10.1504/IJASS.2012.051132
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Gessler, M. (2012). Projektarten. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 43–52). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.
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Gessler, M. (2012). Projektphasen. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 349–366). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.
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Abicht, L., & Spöttl, G. (Hrsg.). (2012). Qualifikationsentwicklungen durch das Internet der Dinge: Trends in Logistik, Industrie und Smart House. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
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Windelband, L., Fenzl, C., Hunecker, F., Riehle, T., Spöttl, G., Städtler, H., Hribernik, K., & Thoben, K.-D. (2012). Qualifikationserfordernisse durch das Internet der Dinge in der Logistik. In Qualifikationsentwicklungen durch das Internet der Dinge: Trends in Logistik, Industrie und Smart House.
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Qualifikationsgruppen in Betrieben im transnationalen Vergleich: One best way oder plurale Optionen? (2012). In Akademisierung der Arbeitswelt? Zur Zukunft der beruflichen Bildung.
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Handelmann, A. (2012). Rezension zu Bollmann, Vera: Schwestern. Interaktion und Ambivalenz in lebenslangen Beziehungen.
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Heinemann, L. (2012). Soziologie der Berufsbildung.
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Reinhold, M., & Howe, F. (2012). Status der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik. Ergebnisse einer bundesweiten Online-Befragung von Berufschullehrkräften zur beruflichen Situation. In Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen.
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The International Conference on E- Learning in the Workplace. (2012).
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Hellige, H. D. (2012). Transformationen und Transformationsblockaden im deutschen Energiesystem: Eine strukturgenetische Betrachtung der aktuellen Energiewende (artec-papers Nr. 185). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/664
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Blings, J., & Ruth, K. (Hrsg.). (2012). Transparenz und Durchlässigkeit durch den EQR? Perspektiven zur Implementierung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
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Krause, M., Hafkesbrink, J., & Evers, J. (2012). Trendreport ambulante soziale Unterstützungsdienstleistungen im Alter – ökonomische Perspektiven (artec-papers Nr. 178). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/677
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Howe, F., & Knutzen, S. (2012). Verwenden von Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.
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Spöttl, G., & Schulte, S. (2012). Work Process Oriented Learning via Mobile Devices – Theoretical Basics and Examples for a (New) Didactical Approach. Revised Version. Journal for Systematics, Cybernetics and Informatics (JSCI).
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Spöttl, G., & Schulte, S. (2012). Workplace orientated learning with digital media – Consequences for competency development [Konferenzbeitrag].
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Musekamp, F., Becker, M., & Spöttl, G. (2012). Zweijährige Ausbildung zum Kfz-Servicemechaniker – ein Beruf mit Zukunftschancen? Die berufsbildende Schule (BbSch).
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Thielen, M. (2012). Zwischen Freiheitsaspirationen und Begrenzungserfahrungen. Geschlecht und Sexualität in Migrationsbiografien iranischer Queers in Deutschland. In Migration und Geschlecht - theoretische Anregungen und empirische Befunde.
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