Publikationen

Gessler, M., Deitmer, L., Marhuenda, F., & Manning, S. (Hrsg.). (2012). Proceedings of the ECER VETNET Conference. Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft.

Ahrens, D. (2012). Professionalisierungsmöglichkeiten und –notwendigkeiten in überbetrieblichen Bildungsstätten. In Berufliches Bildungspersonal – Forschungsfragen und Qualifizierungskonzepte.

Peer-Reviewed

Thyssen, D., & Gessler, M. (2012). Project-oriented management: Dealing with contradictions. International Journal of Applied Systemic Studies, 4(3), 206–216. https://doi.org/10.1504/IJASS.2012.051132

Peer-Reviewed

Gessler, M. (2012). Projektarten. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 43–52). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Gessler, M. (2012). Projektphasen. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 349–366). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Abicht, L., & Spöttl, G. (Hrsg.). (2012). Qualifikationsentwicklungen durch das Internet der Dinge: Trends in Logistik, Industrie und Smart House. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Windelband, L., Fenzl, C., Hunecker, F., Riehle, T., Spöttl, G., Städtler, H., Hribernik, K., & Thoben, K.-D. (2012). Qualifikationserfordernisse durch das Internet der Dinge in der Logistik. In Qualifikationsentwicklungen durch das Internet der Dinge: Trends in Logistik, Industrie und Smart House.

Qualifikationsgruppen in Betrieben im transnationalen Vergleich: One best way oder plurale Optionen? (2012). In Akademisierung der Arbeitswelt? Zur Zukunft der beruflichen Bildung.

Handelmann, A. (2012). Rezension zu Bollmann, Vera: Schwestern. Interaktion und Ambivalenz in lebenslangen Beziehungen.

Heinemann, L. (2012). Soziologie der Berufsbildung.

Reinhold, M., & Howe, F. (2012). Status der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik. Ergebnisse einer bundesweiten Online-Befragung von Berufschullehrkräften zur beruflichen Situation. In Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen.

The International Conference on E- Learning in the Workplace. (2012).

Hellige, H. D. (2012). Transformationen und Transformationsblockaden im deutschen Energiesystem: Eine strukturgenetische Betrachtung der aktuellen Energiewende (artec-papers Nr. 185). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/664

Open Access

Blings, J., & Ruth, K. (Hrsg.). (2012). Transparenz und Durchlässigkeit durch den EQR? Perspektiven zur Implementierung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Krause, M., Hafkesbrink, J., & Evers, J. (2012). Trendreport ambulante soziale Unterstützungsdienstleistungen im Alter – ökonomische Perspektiven (artec-papers Nr. 178). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/677

Open Access

Howe, F., & Knutzen, S. (2012). Verwenden von Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Spöttl, G., & Schulte, S. (2012). Work Process Oriented Learning via Mobile Devices – Theoretical Basics and Examples for a (New) Didactical Approach. Revised Version. Journal for Systematics, Cybernetics and Informatics (JSCI).

Peer-Reviewed

Spöttl, G., & Schulte, S. (2012). Workplace orientated learning with digital media – Consequences for competency development [Konferenzbeitrag].

Musekamp, F., Becker, M., & Spöttl, G. (2012). Zweijährige Ausbildung zum Kfz-Servicemechaniker – ein Beruf mit Zukunftschancen? Die berufsbildende Schule (BbSch).

Thielen, M. (2012). Zwischen Freiheitsaspirationen und Begrenzungserfahrungen. Geschlecht und Sexualität in Migrationsbiografien iranischer Queers in Deutschland. In Migration und Geschlecht - theoretische Anregungen und empirische Befunde.