Publikationen

Gessler, M. (2012). Grundannahmen eines kompetenzbasierten Projektmanagements. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 7–25). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Tutlys, V., & Saniter, A. (2012). Guidelines for development of apprenticeship in the VET system of Lithuania with respect to the experiences in Germany, France, the Netherlands and the UK (Bericht).

Wigger, H., Stölken, K., & Schlömer, B. (2012). Hinweise zur Planung. IFS-Bericht 41.

Saniter, A. (2012). Innere Flexibilität der Ausbildungsberufe anstelle fragmentierter Modularisierung [Konferenzbeitrag].

Waag, P. (2012). Inter- und transdisziplinäre (Nachhaltigkeits-)Forschung in Wissenschaft und Gesellschaft (artec-papers Nr. 181). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/673

Open Access

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Becker, M., Spöttl, G., Karges, T., Musekamp, F., & Bertram, B. (2012). Kfz-Servicemechaniker/-in auf dem Prüfstand. Chancen und Grenzen zielgruppenspezifischer Berufsausbildung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Klepp, S. (2012). Klimawandel und Mobilität – rechtliche Diskurse und Lösungsansätze für Umweltmigranten im Pazifikraum (artec-papers Nr. 180). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/674

Open Access

Gessler, M. (Hrsg.). (2012). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Peer-Reviewed

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Bogun, R. (2012). Konsum, Umweltverbrauch und soziale Ungleichheit – eine Frage "unseres Lebensstils"? (artec-papers Nr. 179). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/675

Open Access

Becker, M., Spöttl, G., & Vollmer, T. (Hrsg.). (2012). Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Gessler, M., & Uhlig-Schoenian, J. (2012). Leistungsfeststellung und -bewertung in Projekten der Berufsorientierung am Beispiel der Werkschule. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, Landesinstitut für Schule.

Straka, G. A. (2012). Lernfelder – ein Abrichten auf die vollständige Handlung? Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

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Gessler, M. (2012). Lerntransfer in der beruflichen Weiterbildung – empirische Prüfung eines integrierten Rahmenmodells mittels Strukturgleichungsmodellierung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 108(3), 362–393. https://doi.org/10.25162/zbw-2012-0021

Peer-Reviewed

Lernwerkstätten – über Illusionen zu praktischem Lernen. (2012). Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik.

Peer-Reviewed

Bereswill, M., & Schnitzler, A. (Hrsg.). (2012). Migration und Geschlecht - theoretische Anregungen und empirische Befunde. Beltz Juventa.

Gessler, M., Sebe-Opfermann, A., & Derwort, S. (2012). Motivation und Engagement. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 1999–2010). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Becke, G., Behrens, M., Bleses, P., Meyerhuber, S., & Senghaas-Knobloch, E. (2012). Organizational and political mindfulness as approaches to promote social sustainability (artec-papers Nr. 183). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/666

Open Access

Heyde, J., Lukas, M. C., & Flitner, M. (2012). Payments for environmental services in Indonesia: A review of watershed-related schemes (artec-papers Nr. 186). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/663

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