Publikationen
Das Institut gibt drei Forschungs- und Transferreihen heraus: ITB-Forschungsberichte, artec-papers und Kompetenzwerkstatt. Das ITB ist außerdem Herausgeber des International Journal for Research in Vocational Education and Training (öffnet in neuem Tab). Weitere Publikationen finden Sie unten über die Suchmaske.
2012
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Saniter, A. (2012). AEROVET: „Inner flexibility of training occupations instead of fragmented modularisation". In ECVET as a vehicle for better mobility? Moving from recommendation to practice.
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Kuda, E., Strauß, J., Spöttl, G., & Kaßebaum, B. (Hrsg.). (2012). Akademisierung der Arbeitswelt? Zur Zukunft der beruflichen Bildung. VSA Verlag.
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Ulmer, P., Weiß, R., & Zöller, A. (Hrsg.). (2012). Berufliches Bildungspersonal – Forschungsfragen und Qualifizierungskonzepte. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
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Spöttl, G., & Ahrens, D. (2012). Beruflichkeit als biographischer Prozess. Neue Herausforderungen für die Berufspädagogik am Beispiel des Übergangssystems. In Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt.
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Bolder, A., Dobischat, R., Gerhard, R., & Kutscha, R. (Hrsg.). (2012). Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Saniter, A. (2012). Betriebliche Kompetenzentwicklung am Beispiel Airbus. Eine identische Ausbildungspraxis in vier verschiedenen Berufsbildungssystemen. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.
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Ahrens, D. (2012). Bildungstypen und ihr Habitus: Von der Durchlässigkeit zur sozialen Öffnung der Hochschule. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.
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Hellige, H. D. (2012). Cloud Computing versus Crowd Computing: Die Gegenrevolution in der IT-Welt und ihre Mystifikation in der Cloud (artec-papers Nr. 184). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/665
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Müskens, W., Tutschner, R., & Wittig, W. (2012). Der Äquivalenzvergleich als EGQ-basierte Methode der Anrechnung beruflicher Lernergebnisse. In Transparenz und Durchlässigkeit durch den EQR? Perspektiven zur Implementierung.
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Saniter, A. (2012). DEVAPPRENT LT - Entwicklung der betrieblichen Bildung in Litauen. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.
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Straka, G. A. (2012). Duale Ausbildung mit Übungsfirmen? BLV Magazin.
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Eberhardt, C. (Hrsg.). (2012). ECVET as a vehicle for better mobility? Moving from recommendation to practice. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
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Saniter, A. (2012). ECVET: Chancen und Risiken einheitsbasierter Ansätze am Beispiel der technischen Luftfahrtberufe. In Transparenz und Durchlässigkeit durch den EQR? Perspektiven zur Implementierung.
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Howe, F., & Knutzen, S. (2012). Entwickeln von Lern- und Arbeitsaufgaben. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.
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Tutlys, V., & Saniter, A. (2012). Entwicklung der betrieblichen Bildung innerhalb des Berufsbildungssystems in Litauen. Unter Berücksichtigung der Erfahrungen aus Deutschland, Frankreich, den Niederlanden und Großbritannien (Bericht).
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Anastasopoulos, C. (Hrsg.). (2012). Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online (EEO), Interkulturelle Bildung. Beltz.
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Ziehm, K. (2012). Fahrradverleihsysteme als Element von Fahrradstädten (artec-papers Nr. 182). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/667
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Anken, L., Auer, H.-L., Laubenstein, D., & Rauh, B. (Hrsg.). (2012). Förderschwerpunkt Lernen - wohin? ATHENA-Verlag.
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Anken, L., Auer, H.-L., Laubenstein, D., & Rauh, B. (2012). Förderschwerpunkt Lernen - wohin? ,. ATHENA-Verlag.
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Thielen, M. (2012). Fragen inklusiver Schulentwicklung aus der Perspektive einer lebenslagen- und lebensaltersensiblen Pädagogik im Förderschwerpunkt Lernen. In Förderschwerpunkt Lernen - wohin?.
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