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Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2010

  • Becke, G., & Senghaas-Knobloch, E. (2010). Dialogorientierte Praxisforschung in organisatorischen Veränderungsprozessen (artec-papers Nr. 165). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/689

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  • Rauner, F., & Wittig, W. (2010). Differences in the Organisation of Apprenticeship in Europe: Findings of a Comparative Evaluation Study. Research in Comparative and International Education.

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  • Friese, M., Fürstenau, B., & Wuttke, E. (Hrsg.). (2010). Dimensionen der Berufsbildung. Bildungspolitische, gesetzliche organisationale und unterrichtliche Aspekte als Einflussgrößen auf berufliches Lernen. Verlag Barbara Budrich.

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  • Saniter, A. (2010). Ein Kompetenzentwicklungsmodell und seine Inkompatibilität mit der Kompetenzdiagnostik. In Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen. Methoden und methodologische Beiträge aus der Berufsbildungsforschung.

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  • Maurer, A., Heinemann, L., & Rauner, F. (2010). Ensuring inter-rater reliability in a large scale competence measurement project in China.

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  • Gerds, P., & Spöttl, G. (2010). Entwicklungstendenzen des deutschen Berufsbildungssystems und Folgerungen für die duale Ausbildung im Handwerk (ITB-Forschungsberichte Nr. 48/2010). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00101701-10

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  • Koring, C. (2010). Erfassung der Effekte von Bildungsmaßnahmen unter bildungsökonomischer Perspektive - Chancen und Grenzen [Konferenzbeitrag].

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  • Nickolaus, R., Rosendahl, J., Gschwendtner, T., Geißel, B., & Straka, G. A. (2010). Erklärungsmodelle zur Kompetenz- und Motivationsentwicklung bei Bankkaufleuten, Kfz-Mechatronikern und Elektronikern. Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung – Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben. ZBW-Beiheft..

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  • Gessler, M. (2010). Grundannahmen eines kompetenzbasierten Projektmanagements. In M. Gessler (Hrsg.), Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 (S. 7–25). GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

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  • Kreklau, C., & Siegers, J. (Hrsg.). (2010). Handbuch der Aus- und Weiterbildung. Wolters Kluwer Deutschland GmbH.

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  • Nickolaus, R., Pätzold, G., Reinisch, H., & Tramm, T. (Hrsg.). (2010). Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Verlag Julius Klinkhardt KG.

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  • Bröckermann, R. (2010). Handbuch Personalentwicklung.

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  • Bröckermann, R., & Müller-Vorbrüggen, M. (Hrsg.). (2010). Handbuch Personalentwicklung.

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  • Straka, G. A. (2010). Informal and implicit learning: concepts, communalities and differences. European Journal of Vocational Training.

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  • Burchert, J. (2010). Innovationsfähigkeit und Innovationsbereitschaft an Beruflichen Schulen (ITB-Forschungsberichte Nr. 44/2010). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-ep000106879

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  • D'Agostino, S., De Angelis, E., & Deitmer, L. (2010). Italian Apprenticeship Reform: Impact from National and Regional Perspectives. In Rediscovering Apprenticeship. Research Findings of the International Network on Innovative Apprenticeship (INAP).

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  • Thielen, M. (2010). Jenseits von Tradition - Modernität und Veränderung männlicher Lebensweisen in der Migration als Provokation für die (Sexual-) Pädagogik. Zeitschrift für Pädagogik.

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  • Thielen, M. (2010). Jungen mit Migrationshintergrund in der Schule aus der Perspektive einer lebenslagen- und gendersensiblen Jugendforschung. Die Deutsche Schule.

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  • Straka, G. A., & Macke, G. (2010). Kompetenz – nur eine “kontextspezifische kognitive Leistungsdisposition“? Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

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  • Gessler, M. (Hrsg.). (2010). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

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