Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2003

Funken, C., & Löw, M. (Hrsg.). (2003). Raum – Zeit – Medialität. Interdisziplinäre Studien zu neuen Kommunikationstechnologien. Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Deitmer, L., & Heinemann, L. (2003). Skills Demanded in University – Industry – Liaison (UIL): Findings on Transfer Organisations in the Bremen Region.
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Müller, W. (2003). Thema des Monats – Das Projekt OPTIMUS. Arbeitskreis Versorgungstechnik (AKVT) Info-Dienst.
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Haasler, B. (2003). Validierung Beruflicher Arbeitsaufgaben: Prüfverfahren und Forschungsergebnisse am Beispiel des Berufes Werkzeugmechaniker (ITB-Forschungsberichte Nr. 4/2003). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3410
Open Access Peer-Reviewed
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Mießen, T., Gessler, M., & Kremer, J. (2003). Virtueller Campus. Der Einsatz web-basierter Lernumgebungen in der Lehrerausbildung. lernen & lehren, 18(69), 18–24. https://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_69.pdf
Open Access
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Wyssusek, B. (Hrsg.). (2003). Wissensmanagement komplex: Perspektiven und soziale Praxis. Erich Schmidt Verlag.
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Hellige, H. D. (2003). Zur des Genese des informatischen Programmbegriffs: Begriffsbildung, metaphorische Prozesse, Leitbilder und professionelle Kulturen (artec-papers Nr. 108). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/846
Open Access
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2002

Lange, H., Kraus, U., Temme, T., & Krämer, T. (2002). „In die Stadt - ohne mein Auto!“ Der europäische Aktionstag in Frankreich, Italien und Spanien: Ein internationaler Vergleich von 9 Städten (artec-papers Nr. 92). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/873
Open Access
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Eifler, C. (2002). (1) Bewaffnet und geschminkt: Zur sozialen und kulturellen Konstruktion der Soldatin in Russland und in den USA und (2) Eine leise Öffnung: Soldatinnen in der Bundeswehr (artec-papers Nr. 93 – in der SuUB erhältlich / available at SuUB). Universität Bremen.
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Lange, H., & Blinde, J. (2002). Anwohnerparken in Bremen-Schwachhausen. Ergebnisse der Bürger-Befragungen im Herbst 2000 und Sommer 2001 (artec-papers Nr. 89 – vergriffen / out of stock). Universität Bremen.
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Brand, K.-W., Fürst, V., Lange, H., & Warsewa, G. (2002). Bedingungen einer Politik für Nachhaltige Entwicklung. Endbericht (artec-papers Nr. 95 – vergriffen / out of stock). Universität Bremen.
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Institut Technik und Bildung (2002). Bericht über Forschungsarbeiten 2000–2001 (Bericht).
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Howe, F. (2002). Berufsentwicklung im Elektroinstallateur-Handwerk. lernen & lehren.
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Kleiner, M., Rauner, F., Reinhold, M., & Röben, P. (2002). Curriculum-Design I: Arbeitsaufgaben für eine moderne Beruflichkeit. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.
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Haasler, B., Herms, O., & Kleiner, M. (2002). Curriculumentwicklung mittels berufswissenschaftlicher Qualifikationsforschung (ITB-Forschungsberichte Nr. 1/2002). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3372
Open Access Peer-Reviewed
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Hellige, H. D. (2002). Dauerhaftes Wirtschaften contra Wirtschaftsliberalismus: Die Entstehung von Rathenaus Wirtschaftsethik (artec-papers Nr. 96). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/864
Open Access
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Hornecker, E., Malmborg, L., & Eden, H. (2002). Designing tangible user interfaces to support participation -- report of a PDC 2002 workshop (artec-papers Nr. 97). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/863
Open Access
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Manske, F., & Moon, Y.-G. (2002). Differenz von Technik als Differenz von Kulturen? EDI-Systeme in der koreanischen Automobilindustrie (ITB-Forschungsberichte Nr. 2/2002). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3400
Open Access Peer-Reviewed
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Bruns, F. W., Ernst, H., Faust, M., Amaral, P. G., Gathmann, H., Grund, S., Hadfield, I., Huyer, J., Karras, U., Pundt, R., & Schmudlach, K. (2002). Distributed real and virtual learning environment for mechatronics and tele-service: Abschlussbericht zum EU-Forschungsprojekt DERIVE (artec-papers Nr. 102 – in der SuUB erhältlich / available at SuUB). Universität Bremen.
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Ahrens, D., & Gerhard, A. (2002). Doing Knowledge. Neue Formen der Wissensorganisation durch den Einsatz neuer Medien. Medien & Kommunikationswissenschaft.
Peer-Reviewed
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