Abgeschlossenes Projekt · 2009–2012
Dehems
Ziel des DEHEMS-Projekts ist es, Determinanten des frühen Berufserfolgs von Hochschulabsolvent/innen in ausgewählten Berufsfeldern und Studienrichtungen zu untersuchen und damit einen Ausgangspunkt für die Sicherung von Qualitätssicherungsmechanismen und -prinzipien auf den verschiedenen Ebenen der Hochschulsysteme zu schaffen.
In diesem Zusammenhang befasst sich DEHEMS mit Themen wie Lehrformen, der Rolle von Schlüsselkompetenzen, der Rolle von Praxis während des Studiums, der Rolle der Berufsberatung beim Übergang in den Arbeitsmarkt sowie der Zufriedenheit der Studierenden mit den Studiengängen. Ein weiterer Forschungsstrang von DEHEMS konzentriert sich auf die Durchlässigkeit zwischen Berufsbildungs- und Hochschulsystemen. Bei der empirischen Bearbeitung dieser Themen zielt das
DEHEMS-Projekt auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Ländern und Berufsfeldern.
Die Ergebnisse der DEHEMS-Forschung liefern verschiedenen Akteuren des Hochschulmanagements – etwa Hochschulleitungen und unterstützenden Einheiten sowie bildungspolitischen Entscheidungsträgern (einschließlich Qualitätssicherungsagenturen) – Evidenz zur Verbesserung des Hochschulmanagements und zur Sicherung des erfolgreichen Übergangs von Absolvent/innen in die Beschäftigung.