Publications

The institute publishes three research and transfer series: ITB Research Reports, artec-papers, and Kompetenzwerkstatt. ITB also publishes the International Journal for Research in Vocational Education and Training (opens in a new tab). You can find additional publications below using the search box.

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2014

Gessler, M., & Kühn, K. (2014). Integration of disadvantaged youths by practice-oriented learning: A preventive pre-vocational approach for career orientation and guidance. Nordic Journal of Vocational Education and Training, 4(1).
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Burchert, J., Hoeve, A., & Kämäräinen, P. (2014). Interactive Research on Innovations in Vocational Education and Training (VET): Lessons from Dutch and German cases. International Journal for Research in Vocational Education and Training.
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Spöttl, G. (Hrsg.). (2014). Internationales Handbuch der Berufsbildung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
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Gutmann, J., & Schwuchow, K. (Hrsg.). (2014). Jahrbuch Personalentwicklung 2015. Haufe-Lexware.
Peer-Reviewed
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Grantz, T., & Richter, T. (2014). Kollaborative Fahrzeugdiagnose – Ein Ansatz zum Lernen im Arbeitsprozess mit Web-2.0-Technologien. lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik.
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Musekamp, F., & Spöttl, G. (Hrsg.). (2014). Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt - Competence in Higher Education and the Working Environment. Peter Lang GmbH.
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Gessler, M. (Hrsg.). (2014). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.
Peer-Reviewed
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Lübcke, E., & Burchert, J. (2014). Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung. In Lernen im Web 2.0. Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium..
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Grotlüschen, A., Bonna, F., Euringer, C., & Heinemann, A. M. B. (2014). Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit der Alpha-Levels mit den Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens Sprachen [Konferenzbeitrag].
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Deitmer, L., Burchert, J., Kämäräinen, P., Lübbing, M., & Campbell, M. (2014). Learning Layers [Konferenzbeitrag].
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Ganster, T., Hoppe, H. U., Krämer, N. C., Malzahn, N., & Sträfling, N. (Hrsg.). (2014). Lernen im Web 2.0. Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.
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Schulte, S., & Burchert, J. (2014). Lernen mit digitalen Medien im Spannungsverhältnis von Schule, Betrieb und Internet. lernen & lehren.
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Spöttl, G. (2014). Lernen und Kompetenzentwicklung in einem ingenieurwissenschaftlichen Fach – eine didaktische Grundlegung. In Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt - Competence in Higher Education and the Working Environment.
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Tutschner, R., Müskens, W., & Wittig, W. (2014). Level assessment and bilateral comparison of nursing qualifications on the basis of learning outcomes. In Level assessments and bilateral comparisons in the European health care sector. Learning outcomes as a basis for comparing qualifications in Europe.
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Tutschner, R., Müskens, W., & Wittig, W. (Hrsg.). (2014). Level assessments and bilateral comparisons in the European health care sector. Learning outcomes as a basis for comparing qualifications in Europe. Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB).
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Bakar, M., Spöttl, G., & Razzaly, W. (2014). Malaysia Dual-TVET Curriculum Development Framework [Konferenzbeitrag].
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Thielen, M. (2014). Männlichkeit verpflichtet. Die pädagogische Bearbeitung randständiger Männlichkeit im Zuge der Herstellung von Ausbildungsreife in der Berufsvorbereitung. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Bd. 10, Männlichkeiten (Hrsg. v. Budde, Jürgen/Thon, Christine/Walgenbach, Katharina).
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Methodologische Praxis vergleichender Bildungsforschung zu den Entstehungsbedingungen beruflicher Kompetenzen. (2014). In Arbeitsforschung und berufliches Lernen.
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Musekamp, F., Spöttl, G., Mehrafza, M., Heine, J.-H., & Heene, M. (2014). Modeling of Competences for Students of Engineering Mechanics. International Journal of Engineering Pedagogy.
Peer-Reviewed
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Grantz, T., Molzow-Voit, F., & Spöttl, G. (2014). Offshore-Windenergieerzeugung - Ansätze zur Gestaltung von Aus- und Weiterbildung unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit. In Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung.
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