Projektabschluss Pro-VET
Das Projekt PRO-VET, in dem online-learning Module für serbische Berufsschullehrkräfte entwickelt wurden, ist heute erfolgreich zu Ende gegangen.
News-Archiv
News
-
-
Mehr Praxisorientierung in der Bäckerausbildung und warum Arbeitsblätter in den Ausbildungsgängen des Backhandwerks nicht mehr reichen
Vor welchen Herausforderungen stehen Ausbilderinnen und Ausbilder im Backhandwerk? Welche Möglichkeiten bieten digitale Lernwerkzeuge für die Ausbildung zum Bäcker/zur Bäckerin? Diesen und weiteren Fragen zur Gestaltung der Ausbildung im Backhandwerk ging das ITB im Projekt „BIBB-Lernpfade“ gemeinsam mit dem Bundesinstitut für Berufliche Bildung und dem Zentralverband des Deutschen Bäckerhandwerks e. V. am 19. Oktober 2022 in Berlin auf den Grund.
-
Herausragende Lehre: Dr. Christian Staden erhält den Bremer Hochschulpreis 2022
Die Senatorin für Wissenschaft und Häfen, Dr. Claudia Schilling, hat bei einem Festakt im Rathaus den Bremer Hochschulpreis für ausgezeichnete Lehre 2022 verliehen. Der erste Preis, dotiert mit 25.000 Euro, ging an Dr. Linya Coers (Fachbereich 12 – Erziehungs- und Bildungswissenschaften) und Dr. Christian Staden (Institut Technik und Bildung) für ihr Team-Teaching-Projekt "Lehr-Lernprozesse zu ausgewählten Inhalten des Sachunterrichts multimedial gestalten".
-
Fachkräfte qualifizieren – Zukunft sichern: Der Weiterbildungsverbund Fahrzeugindustrie im Land Bremen und Bremer Umland feiert seinen Auftakt
Das jüngst gestartete Projekt „Weiterbildungsverbund Fahrzeugindustrie im Land Bremen und Bremer Umland“, das Unternehmen der automobilen Wertschöpfungskette in Bremen bei der Gestaltung des Strukturwandels unterstützt, lädt zur Auftaktveranstaltung ein.
-
Internationale G.R.E.A.T. – Konferenz „Informal Learning in Vocational Education and Training"
Die internationale Konferenz des "German Research Center for Comparative Vocational Education and Training (G.R.E.A.T.)" an der Universität zu Köln vom 28.09. bis 30.09.22 beschäftigte sich mit aktuellen Fragen und Erkenntnissen im Zusammenhang mit informellem Lernen in der Berufsbildung.
-
DT4VET – Einladung zur Abschlussveranstaltung am 27.10.22
Vorgestellt werden die Projektergebnisse zum Vergleich der Berufsschullehrer-Bildungsgänge aus Deutschland, Italien, der Türkei und Finnland sowie die im Zuge des Projektes DT4VET entwickelten didaktischen Ansätze der Lehrendenbildung.
-
Start der „BIBB-Lernpfade“ – Mehr Flexibilität und Selbststeuerung bei der Weiterbildung von Ausbildungspersonal
Wie kann das Ausbildungspersonal des dualen Berufsbildungssystems seine berufliche Handlungskompetenz mithilfe von Lernpfaden weiterentwickeln? Erste Impulse, Herausforderungen und Lösungsansätze zu dieser Frage wurden auf der aktuellen Auftaktveranstaltung des Projekts BIBB-Lernpfade angeregt diskutiert. Worum geht es?
-
Orienta4VET gestartet!
Dank eines nachträglichen Förderbescheids konnte die Erasmus+-Kooperationspartnerschaft „Orienta4VET“ im Juni 2022 starten.
-
Beginn der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellprojekts „Deutschkurs für kognitiv beeinträchtigte Menschen im Land Bremen“
Am 01.09.2022 beginnt das ITB (Abteilung Prof. Dr. Heinemann) mit der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellprojektes „Deutschkurs für kognitiv beeinträchtigte Menschen im Land Bremen“.
-
Einladung zur Abschlussveranstaltung von StepUP am 15.08.22
Projekt STEP-UP: Vergleich der Ausbildung des Berufsbildungspersonals in Deutschland, Italien, Spanien und Litauen.
-
Krise und Nachhaltigkeit – Das ITB vertreten auf der 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) in Österreich
Bei sommerlichen Temperaturen und vor der friedvollen Kulisse des Wörthersees beteiligten sich Dr. Andreas Saniter, Christine Siemer und Melanie Schall in einem thematischen Forum sowie mit einem Vortrag am Tagungsprogramm der 8. BBFK (06.–08.07.22) zum Thema „Krise und Nachhaltigkeit“.
-
JoinMe2: Differenzsensible Materialentwicklung für Hochschullehrende, 3. transnationales Projektmeeting
Vom 19.05. bis 21.05.2022 fand das 3. Transnationale Projektmeeting des JoinMe2-Projekts in Antalya statt. Inhalt und Ziel des Meetings war es, differenzsensible Fortbildungsmaterialien für Hochschullehrende weiterzuentwickeln.