News-Archiv
Prof. Dr. Martin Mulder war von 2013 bis 2016 Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Instituts Technik und Bildung, weshalb wir uns sehr freuen, einen international hoch angesehenen Wissenschaftler als Gastwissenschaftler gewonnen zu haben, der zudem das ITB aus seiner Beiratstätigkeit sehr gut kennt. Professor Mulder wird am Institut insbesondere die internationale Ausrichtung weiter verstärken.
Die künftige Rektorin der Universität Bremen wird ihre Amtszeit im Herbst mit drei neuen Konrektor:innen beginnen. Auf dem Bild sehen Sie Jutta Günther, Maren Petersen, Mandy Boehnke, Michal Kucera und Bernd Scholz-Reiter. (v.l.)
Es wird nach einem neuen Beruf gesucht, nach einer Weiterbildung oder nach beruflicher Inspiration? Das Projekt KIWI kann Abhilfe schaffen. Inspiriert von Dating-Apps soll eine App entwickelt werden, die mit wenigen Swipes, KI gestützt, individuell passende Berufe und Weiterbildungen empfiehlt.
Mehr Frauen in die IT – aber wie? Mit einer Antwort auf diese Frage beschäftigt sich seit Ende vergangenen Jahres das Projekt "F.IT Frauen in IT". Durch gezielte Aus- und Weiterbildungsangebote will das Projekt für Frauen die Möglichkeit eines Quereinstiegs in die Branche schaffen. Damit dieses Ziel erfolgreich umgesetzt werden kann, ist es entscheidend, die Bedarfe und Anforderungen der Zielgruppe zu kennen.
Zielsetzung im Projekt LIKA-4.0 war es, eine digital gestützte arbeitsprozess- und kompetenzorientierte Weiterbildung für betriebliche Ausbilder:innen im Handwerk in den Branchen Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik und Elektrotechnik zu entwickeln, zu erproben und zu verstetigen. Das Verbundvorhaben mit einem Weiterbildungsanbieter für das Handwerk, 13 Handwerksunternehmen aus dem Elektro- bzw.
Projekt STEP-UP: Vergleich der Ausbildung des Berufsbildungspersonals in Deutschland, Italien, Spanien und Litauen, Projekt O4YEL: Entwicklung und exemplarische Implementierung von Strategien zur Vermeidung von Schul- und Ausbildungsabbrüchen in Spanien, Rumänien, Deutschland, Portugal und Großbritannien.
Seit September 2021 wird im Projekt KIM eine Anwendung entwickelt, um KI-gestützt personalisierte Weiterbildungscurricula zu erstellen. So soll die stetig wachsende Zahl von Weiterbildungsmöglichkeiten auf Angebote untersucht werden, die für Nutzerinnen und Nutzer auf dem Weg zum individuellen beruflichen Ziel unterstützen und dabei persönliche Lernpräferenzen und bereits angeeignete Kompetenzen berücksichtigen.
Am 1. September 2021 startete das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt „SMALO – Smartes Lernen in der Logistik“ im Rahmen der Förderrichtlinie „INVITE – Innovationswettbewerb Digitale Plattform berufliche Weiterbildung“. Projektträger ist das BIBB.
Die Phase der beruflichen Orientierung am Übergang von der Schule in den Beruf oder das Studium ist eine wegweisende im Leben von Jugendlichen. Sie beeinflusst nicht nur die individuellen Lebensverläufe, in ihr realisieren sich häufig auch Weichenstellungen, die zu einer Reproduktion sozialer Ungleichheit führen.
Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler hat am 1. April 2022 die Sprecherfunktion im Institut Technik und Bildung (ITB) übernommen.
Im Rahmen des Projekts SteBs wird in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schule in Bremen (LIS) eine Fortbildungsreihe für Lehrer:innen in der Fachrichtung Pflege durchgeführt. Die Projektleitung ist am Institut Technik und Bildung verortet, das Arbeitspaket für diese Fortbildungen am Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP).
Der diesjährige DGfE-Kongress der Universität Bremen findet vom 13. bis 16. März als Online-Konferenz statt. Er richtet den Blick auf Ent- und Begrenzungen in ihrer Bedeutung für Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation und schafft Raum für eine disziplinäre Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlich relevanten Grenzen, Entgrenzungen, Begrenzungen, Grenzziehungen, Grenzverletzungen und Grenzüberschreitungen.
