Publikationen

Kühn, K., & Greppmair, A.-C. (2021). Business model development and transfer in the context of internationalisation: Lessons learned of German VET providers [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.5281/zenodo.5171427

Heinemann, A. M. B., & Monzó, L. (2021). Capitalism, migration, and adult education: Toward a critical project in the second language learning class. RELA European Journal for Research on the Education and Learning of Adults. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.ojs3464

Peer-Reviewed

Bonna, F. (2021). Creating connections for expansive learning in crisis-laden times of long-term unemployment. RELA European Journal for Research on the Education and Learning of Adults. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.3882

Peer-Reviewed

Die Rolle und Bedeutung von Künstlicher Intelligenz in der Berufsausbildung. Implikationen für angehende Berufs- und Wirtschaftspädagog*innen. (2021). bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Peer-Reviewed

Staden, C., Howe, F., von Galen, R., & Fenzl, C. (2021). Digital gestützte IntAGt-Aufgaben. In Gesundheitsförderliche Arbeitsgestaltung als Gegenstand einer zukunftsfähigen Berufsbildung. https://doi.org/10.3278/6004745w

Weinowski, N. (2021). Digitalgestützte Zusammenarbeit der phasenübergreifenden Ausbildung von Berufsschullehrkräften [Konferenzbeitrag].

Burchert, J., Sander, M., & Weinowski, N. (Hrsg.). (2021). Digitalisierung in der Logistikbranche. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3278/6004729w

Schall, M. (2021). Einsatz digitaler Technologien und deren Auswirkungen auf Unternehmensprozesse in der Transport- und Lagerlogistik. In Digitalisierung in der Logistikbranche.

Sander, M., & Weinowski, N. (2021). Entwicklung einer Beruflichen Handlungsfeldstruktur für den Beruf Berufskraftfahrerin bzw. -fahrer und der Gebrauchswert für die berufliche Bildung. In Digitalisierung in der Logistikbranche. https://doi.org/10.3278/6004729w

Peer-Reviewed

Bonna, F. (2021). Gelingensbedingungen Inklusiver Erwachsenenbildung am Beispiel der Alphabetisierungspraxis und des Zweiten Bildungsweg. In Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?.

Kühn, K. (2021). Geschäftsmodellentwicklung, Dienstleistungsentwicklung und Dienstleistungstransfer: Lessons learned für die Internationalisierung der Berufsbildung. Universität Osnabrück & Universität Bremen.

Fenzl, C., Howe, F., & von Galen, R. (Hrsg.). (2021). Gesundheitsförderliche Arbeitsgestaltung als Gegenstand einer zukunftsfähigen Berufsbildung. https://doi.org/10.3278/6004745w

Peer-Reviewed

Fenzl, C., & von Galen, R. (2021). Gesundheitsförderliche und belastende Arbeitsbedingungen digitalisierter industrieller Facharbeit. In Gesundheitsförderliche Arbeitsgestaltung als Gegenstand einer zukunftsfähigen Berufsbildung. https://doi.org/10.3278/6004745w

Klein, I., Saniter, A., Tütlys, V., Piro, J., Spata, S., & Spinelli, P. (2021). Good practices and methodological approaches in supporting competence development of WBL trainers and tutors in European countries [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.5281/zenodo.5416421

Biele Mefebue, A., Bührmann, A. D., & Grenz, S. (Hrsg.). (2021). Handbuch Intersektionalitätsforschung.

Bauriedl, S., Waegerle, L., Wiechers, H., & Kronenthaler, D. (2021). Herausforderungen und Potenziale dezentraler Sektorenkopplungslösungen: Am Beispiel der energetischen Biomassenutzung in Nordhessen (artec-papers Nr. 227). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/565

Open Access

Hirschberg, M., Bonna, F., & Stobrawe, H. (Hrsg.). (2021). Inklusive Bildung in der Alphabetisierungspraxis und im System des Zweiten Bildungswegs - Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfe des pädagogischen Personals - INAZ.

Bonna, F., Hirschberg, M., & Stobrawe, H. (2021). Inklusive Erwachsenenbildung in der Alphabetisierung und im Zweiten Bildungsweg – Erste quantitative Ergebnisse einer Befragung von Kursleitenden. Zeitschrift für Pädagogik - 67. Beiheft. https://doi.org/10.3262/ZPB2101225

Peer-Reviewed

Peters, S., & Krichewsky-Wegener, L. (2021). International Cooperation in VET: A Case Study of Expansive Learning in a German-Greek Project on Greening VET [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.5281/zenodo.5205520

Schemmann, M. (Hrsg.). (2021). Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung 2021 - Optimierung in der Weiterbildung. https://doi.org/10.3278/6004675w