Publikationen

Straka, G. A., & Macke, G. (2010). Sind das „Dogma vollständige Handlung“ und der „Pleonasmus Handlungskompetenz“ Sackgassen der bundesdeutschen Berufsbildung? In Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen. Methoden und methodologische Beiträge aus der Berufsbildungsforschung.

Senghaas-Knobloch, E. (2010). Sisyphus at work: On the efforts to achieve a fair, internationally recognised labour, and social order (artec-papers Nr. 164). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/730

Open Access

Garrelts, H., & Flitner, M. (2010). Socioeconomic standards for the Ecosystem Approach: Insight from the Forest Stewardship Council's experience (artec-papers Nr. 167 – vergriffen / out of stock). Universität Bremen.

Roy, B. (2010). Solar Energy als Entwicklungshilfe. Erneuerbare Energien.

Thielen, M. (2010). Soziale Arbeit im Kontext von Schule. Möglichkeiten und Grenzen der Kooperation von Schule- und Sozialpädagogik in praxisbezogenen Abgangsklassen unterer Bildungsgänge. Zeitschrift für Sozialpädagogik.

Howe, F., Gerlach, P., & Müller, W. (2010). Studienangebote für erneuerbare Energien und Energieeffizienz im Regierungsbezirk Weser–Ems und dem Land Bremen: Im Auftrag des Kompetenzzentrum zukünftige Energieversorgung e.V. RIS-Energie.

Tagungsband des AG BFN-Forums „Herausforderungen für das Bildungspersonal in der beruflichen Aus- und Weiterbildung: Forschungsbefunde und Qualifizierungskonzepte“. (2010).

Tutschner, R., & Strauß, J. (2010). Techniker/innen und Interessenvertretung – Zur Arbeitssituation und beruflichen Identität von Technikern (ITB-Forschungsberichte Nr. 49/2010). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00101699-13

Open Access Peer-Reviewed

Gundert, H. (2010). Teilzeitarbeit: gewünscht, gefördert, prekär? Das prekäre Potential von Teilzeitarbeit unter Berücksichtigung subjektiver Arbeitszeitwünsche (artec-papers Nr. 171). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/685

Open Access

Ahrens, D. (2010). Überbetriebliche Bildungsstätten auf dem Weg zu multifunktionalen Lernorten. In Dimensionen der Berufsbildung. Bildungspolitische, gesetzliche organisationale und unterrichtliche Aspekte als Einflussgrößen auf berufliches Lernen.

Peer-Reviewed

Weller, I., Krapf, H., Wehlau, D., & Fischer, K. (2010). Untersuchung der Wahrnehmung des Klimawandels im Alltag und seiner Folgen für Konsumverhalten und Vulnerabilität in der Nordwest-Region. Ergebnisse einer explorativen Studie (artec-papers Nr. 166). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/688

Open Access

Becker, M., Fischer, M., & Spöttl, G. (2010). Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen: Methoden und methodologische Beiträge aus der Berufsbildungsforschung. Peter Lang GmbH.

Becker, M., Fischer, M., & Spöttl, G. (Hrsg.). (2010). Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen. Methoden und methodologische Beiträge aus der Berufsbildungsforschung. Peter Lang GmbH.

Grotlüschen, A., Bonna, F., & Riekmann, W. (2010). Was an Teilhabe übrig bleibt – Methodische/methodologische Problemlagen der Erfassung von Lese- und Schreibkompetenz für eine Level-One-Studie. Hessische Blätter für Volksbildung.

Peer-Reviewed

CEDEFOP European Centre for the Development of Vocational Training (Hrsg.). (2010). Working and ageing. Emerging theories and empirical perspectives. Publication office of the European Union.

16. gtw-Konferenz 2009. (2009).

Tutschner, R., Wittig, W., & Rami, J. (2009). Accreditation of Vocational Learning Outcomes: Perspectives for a European Transfer (ITB-Forschungsberichte Nr. 43/2009). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-ep000106868

Open Access Peer-Reviewed

Tutschner, R., Wittig, W., & Rami, J. (Hrsg.). (2009). Accreditation of Vocational Learning Outcomes. European Approaches to Enhance Permeability between Vocational and Higher Education. Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB).

Ambient Assisted Working – 1stEuropean Workshop. (2009).

Saniter, A. (2009). Approaches towards a Qualitative-Ranked Measuring of Competencies in LSA [Konferenzbeitrag].