Abgeschlossenes Projekt · 2025–2026
Digitalisierung virtuell erlebbar machen in der beruflichen Bildung: Ein VR-Modul für angehende Lehrkräfte
Im Projekt DIVE IN wird ein Modul entwickelt, das angehende Berufsschullehrkräfte anhand von Virtueller Realität (VR) und kollaborativen Robotern (Cobots) praxisnah auf den reflektierten Einsatz und die Akzeptanzförderung digitaler Technologien im Unterricht vorbereitet.
Ausgangssituation und Problemstellung
Die Digitalisierung verändert die berufliche Bildung grundlegend und führt zu neuen Anforderungen an Lehrkräfte und Lernende. Gleichzeitig fehlen in der Ausbildung angehender Berufsschullehrkräfte häufig praxisnahe Konzepte, um digitale Technologien didaktisch reflektiert und akzeptanzfördernd in den Unterricht zu integrieren.
Fragestellungen
Im Projekt wird untersucht, wie digitale Innovationen in die berufliche Bildung eingebunden werden können. Als exemplarische Beispiele dienen dabei Virtuelle Realität (VR) und kollaborative Robotik (Cobots), anhand derer Möglichkeiten zur didaktischen Gestaltung und praktischen Anwendung digitaler Technologien erprobt werden. Dabei steht insbesondere die Frage im Mittelpunkt, wie die Akzeptanz digitaler Technologien bei Lernenden gefördert werden kann.
Vorgehensweise und Ergebnisse
Es wird ein praxisorientiertes Lehrmodul für Studierende des Bachelorstudiengangs „Berufliche Bildung – Mechatronik“ entwickelt und erprobt. Anhand VR-gestützter Lernsettings und praktischer Übungen mit Cobots werden digitale Technologien erprobt und Aspekte der Technologieakzeptanz erfahren und eingeordnet.
Das Projekt entwickelt und erprobt ein Lehrmodul zum Einsatz digitaler Technologien in der beruflichen Bildung. Dabei entstehen praxisnahe Lernszenarien zu VR und Cobots, anhand derer der reflektierte Einsatz digitaler Technologien vermittelt und erprobt wird.
Dissemination und Transferaktivität
Die entwickelten VR-Lernszenarien und Lehrkonzepte sollen langfristig im Studiengang „Berufliche Bildung – Mechatronik“ verankert werden. Darüber hinaus erfolgt der Austausch über Fachveranstaltungen, Netzwerke und Kooperationen mit Schulen sowie Einrichtungen der Lehrkräftebildung.