Publikationen

Alessandrini, G. (Hrsg.). (2017). Atlante de Pedagogia del Lavoro.

Piening, A., Müller, W., & Sander, M. (2017). Ausbilden für den Klimaschutz - der außerschulische Lernort EkoZet im Praxistest. lernen & lehren.

Dietl, S. F., Schmidt, H., Weiß, R., & Wittwer, W. (Hrsg.). (2017). Ausbilder-Handbuch.

Bredbeck, I., & Blings, J. (2017). Ausbildungs- und Einstiegswege – Vielfalt erhalten, Transparenz herstellen? In Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Umweltbildung. Status, Potentiale und Vielfalt.

Rensen, L.-J., & Thielen, M. (2017). Ausbildungsrelevantes Verhalten als Mitgliedschaftsbedingung des Ausbildungssystems: Die Herstellung von Differenz in der betrieblichen Berufsvorbereitung. In Inklusive Übergänge. (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung.

Howe, F., & Knutzen, S. (2017). Berufliche Handlungsfelder beschreiben. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Kratzer, V., Averbeck, I., Burchert, J., Lübcke, E., Piesik, F., Welling, S., & Wolf, K. D. (2017). Berufliche Medienkompetenzförderung als Unterstützung beruflicher Lern- und Entwicklungsprozesse: Evaluation von Lerneinheiten im Projekt Lernen Plus (Bericht).

Bonna, F. (2017). Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser aus biographischer Perspektive. In Biografie - Lebenslauf - Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung..

Scholand, B. (2017). Berufsorientierung – jenseits von Geschlechterstereotypen? In Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule. Grundlagen – Handlungsfelder – Praxis.

Löwenbein, A., Sauerland, F., & Uhl, S. (Hrsg.). (2017). Berufsorientierung in der Krise? Der Übergang von der Schule in den Beruf. Waxmann Verlag.

Staden, C. (2017). Berufswahlpass Online: Die Weiterentwicklung des Berufswahlpasses zu einem E-Portfolio-Konzept für die Berufsorientierung. In Berufsorientierung in der Krise? Der Übergang von der Schule in den Beruf.

Fischer, A., & Thielen, M. (2017). Betriebliche Ausbildung als Chance nach dem Studienabbruch. JOBSTARTER-plus-Projekt "NEWSTART" in Bremen – Zielsetzung, Struktur und Ergebnisse. Die berufsbildende Schule (BbSch).

Peer-Reviewed

Neuenschwander, M. P., & Nägele, C. (Hrsg.). (2017). Bildungsverläufe von der Einschulung in die Erwerbstätigkeit: Theoretische Ansätze - Befunde - Beispiele. Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Dörner, O., Franz, J., Iller, C., Pätzold, H., & Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.). (2017). Biografie - Lebenslauf - Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung. Verlag Barbara Budrich.

Kämäräinen, P., Treasure-Jones, T., Attwell, G., & Dewey, R. (2017). Changing and Sustaining Practices in the Healthcare and Construction Sectors? - Reflections on the Achievements of the Learning Layers Pilots (Bericht).

Gessler, M. (2017). Collaboration between Companies and Schools in the German Dual Apprenticeship System [Konferenzbeitrag]. Modern apprenticeships: Widening their scope, sustaining their quality. Proceedings of the seventh research conference of the International Network for Innovative Apprenticeships.

Nägele, C., & Stalder, B. E. (2017). Competence and the need for transferable skills. In Competence-Based Vocational and Professional Education. Bridging the World of Work and Education.

Mulder, M. (Hrsg.). (2017). Competence-Based Vocational and Professional Education. Bridging the World of Work and Education. Springer International Publishing.

Peer-Reviewed

Heinemann, A. M. B. (2017). Contesting the Imperial Agenda. Respelling Hopelessness. Some Thoughts on the Dereliction of the University. Decolonizing the University - Special issue of the _Tijdschrift voor Genderstudies_ (TvG).

Peer-Reviewed

Burchert, J., & Grobe, R. (2017). Crossing Boundaries to Enhance Sustainability in Construction [Konferenzbeitrag].