Publikationen

Ketterer, H., Güntert, S. T., & Wehner, T. (2015). Die Sicht der Beteiligten: Gemeinderäte, Schul- und Kirchenpfleger im Kanton Zürich. In Bürgerstaat und Staatsbürger.

Howe, F. (2015). Digitale Medien in der arbeitsprozessorientierten Berufsbildung. In Arbeitsplatzorientierte Grundbildung.

Hirsch-Kreinsen, H., Ittermann, P., & Niehaus, J. (Hrsg.). (2015). Digitalisierung industrieller Arbeit - Die Vision Industrie 4.0 und ihre sozialen Herausforderungen.

Spöttl, G. (2015). Duales System exportieren - ein hoffnungsloses Unterfangen? berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.

Riehle, T. (2015). Durchführung des Weiterbildungsmoduls „Bedienen, Programmieren und Entstören von Robotern in der Logistik“. In Robotik in der Logistik. Qualifizierung für Fachkräfte und Entscheider..

Bremer, R. (2015). Ecological Education for Belarus, Russia and Ukraine: Erhebung zu Stand und Entwicklung ökologischer Bildung (ITB-Forschungsberichte Nr. 62/2015). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00104678-19

Open Access Peer-Reviewed

Howe, F., & Knutzen, S. (2015). Einsetzen von Ausbildungsportfolios. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Ellinger, S., & Koch, K. (Hrsg.). (2015). Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik. Eine Einführung. Hogrefe Verlag.

Schlömer, B. (2015). Entwicklung eines Kompetenzmodells für technische Produktdesigner/-innen (ITB-Forschungsberichte Nr. 61/2015). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00104204-12

Open Access Peer-Reviewed

Vollmer, A., Dick, M., & Wehner, T. (2015). Entwicklungslinien der Konstruktiven Kontroverse in der Organisationspraxis. In Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern.

Fischer, R., Hauschildt, U., Heinemann, L., & Schumacher, J. (2015). Erfassen beruflicher Kompetenz in der Pflegeausbildung europäischer Länder. In Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand.

Thielen, M. (2015). Ethnographieforschung. In Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik. Eine Einführung.

Ramos, R., Güntert, S. T., Brauchli, R., Bauer, G., Wehner, T., & Hämmig, O. (2015). Exploring the interaction between volunteering status, paid job characteristics and quality of volunteers’ motivation on mental health. VOLUNTAS: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations.

Peer-Reviewed

Straka, G. A. (2015). Fertigkeit. In Lexikon Berufsbildung: Ein Nachschlagewerk für die nicht-akademischen und akademischen Bereiche.

Musekamp, F., Fenzl, C., & Richter, T. (2015). Fertigkeiten, Fähigkeiten und Strategien in der Facharbeit: Ein handlungstheoretisches Kompetenzmodell mit exemplarischen Bezügen zur Arbeitstätigkeit von Kfz-MechatronikerInnen. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Howe, F., & Knutzen, S. (2015). Feststellen von Kompetenzen ("Kompetenz-Check"). Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Saniter, A., Lübcke, E., & Burchert, J. (2015). Förderung der Fach- und Medienkompetenz im Kontext der Einstiegsqualifizierung: Eine berufswissenschaftliche Analyse am Beispiel des Programms Chance Plus bei der Deutschen Bahn (ITB-Forschungsberichte Nr. 58/2015). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00104245-15

Open Access Peer-Reviewed

Wehner, T., Güntert, S. T., Neufeind, M., & Mieg, H. (2015). Frei-gemeinnützige Tätigkeit: Freiwilligenarbeit als Forschungs- und Gestaltungsfeld der Arbeits- und Organisationspsychologie. In Psychologie der Freiwilligenarbeit – Motivation, Gestaltung und Organisation..

Neufeind, M., van Schie, S., & Wehner, T. (2015). Freiwilligenarbeit beim Schweizerischen Roten Kreuz. In Freiwilligkeit und Vielfalt im Zeichen der Menschlichkeit..

Schweizerisches Rotes Kreuz (Hrsg.). (2015). Freiwilligkeit und Vielfalt im Zeichen der Menschlichkeit. Seismo Verlag Sozialwissenschaften und Gesellschaftsfragen AG.