Publikationen

Blings, J. (2015). Anerkennung von beruflichen Abschlüssen. In Lexikon Berufsbildung: Ein Nachschlagewerk für die nicht-akademischen und akademischen Bereiche.

Club of Vienna (Hrsg.). (2015). ARBEIT: WOHL ODER ÜBEL? Diagnosen und Utopien. Mandelbaum Verlag.

Deitmer, L. (2015). Arbeitsplatzbezogenes Lernen mit Hilfe mobiler Geräte und digitaler Medien. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.

Kunzendorf, M., & Meier, J. (Hrsg.). (2015). Arbeitsplatzorientierte Grundbildung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Foley, A. J., Gonon, P., & Smith, E. (Hrsg.). (2015). Architectures for apprenticeship: achieving economic and social goals. Australian Scholarly Publishing.

Deitmer, L., Hauschildt, U., & Wittig, W. (2015). Assessing VET Governance Structures by Action Research. In Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.

Peer-Reviewed

Institut Technik und Bildung (2015). Bericht über Forschungsarbeiten 2012–2014 (ITB-Forschungsberichte Nr. 63/2015). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00105512-10

Open Access

Bonna, F. (2015). Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser. In Lern- und Adressatenforschung zur Grundbildung.

Faulstich-Wieland, H., & Scholand, B. (2015). Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg. GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft.

Scholand, B. (2015). Berufsorientierung und Geschlecht – Hamburger Stadtteilschulen im Blick der Forschung. hlz – Zeitschrift der GEW Hamburg.

Molzow-Voit, F., & Plönnigs, F. (2015). Berufswissenschaftliche Erkenntnisse aus dem Projekt RobidLOG. In Robotik in der Logistik. Qualifizierung für Fachkräfte und Entscheider..

Peer-Reviewed

Thielen, M. (2015). Biographieforschung. In Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik. Eine Einführung.

Müller, A. (Hrsg.). (2015). Bürgerstaat und Staatsbürger. Avenir Suisse und Verlag Neue Zürcher Zeitung.

Hauschildt, U., Heinemann, L., Brown, H., & Wedekind, V. (2015). COMET Südafrika. In Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand.

Saniter, A. (2015). Comparative Report of the Portuguese, Spanish and German VET Systems and Profiles in the Shoe Industry (Bericht).

Gessler, M., & Holle, L. (Hrsg.). (2015). Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Universität Bremen. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2120.3928

Ketterer, H., Güntert, S. T., Oostlander, J., & Wehner, T. (2015). Das „Schweizer Milizsystem“: Engagement von Bürgern in Schule, Kirche und politischer Gemeinde. In Psychologie der Freiwilligenarbeit – Motivation, Gestaltung und Organisation..

Howe, F., & Knutzen, S. (2015). Das Angebot muss passen. Bildungspraxis – didacta Magazin für berufliche Bildung.

Herbeck, J., & Klepp, S. (2015). Decentering Climate Change: Aushandlungen um Klimawandel und Migration in Europa und Ozeanien (artec-papers Nr. 203). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/608

Open Access

Thielen, M. (2015). Die Inszenierung von migrationsbezogenen Differenzen am Ausbildungsmarkt im Unterricht berufsvorbereitender Bildungsgänge an beruflichen Schulen. In Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht.