Publikationen
Das Institut gibt drei Forschungs- und Transferreihen heraus: ITB-Forschungsberichte, artec-papers und Kompetenzwerkstatt. Das ITB ist außerdem Herausgeber des International Journal for Research in Vocational Education and Training (öffnet in neuem Tab). Weitere Publikationen finden Sie unten über die Suchmaske.
2024
-
Tarekegne, C., Wesselink, R., Biemans, H. J. A., & Mulder, M. (2024). The effects of comprehensive competence‐based training on competence development and performance improvement of smallholder farmers. An Ethiopian case study. International Journal of Training and Development. https://doi.org/10.1111/ijtd.12314
Exportieren
-
Vermeulen, B. (2024). The twin digital and green transition: Paradigm shift or tech fix? (artec-papers Nr. 231). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/3529
Open AccessExportieren
-
Esmond, B., Kersh, N., Nägele, C., & Stalder, B. E. (Hrsg.). (2024). Trends in Vocational Education and Training Research, vol. VII. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). VETNET (EERA).
Exportieren
-
Handelmann, A., & Siegert, K. (Hrsg.). (2024). Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. Verlag Julius Klinkhardt KG.
Exportieren
-
Flitner, M., Herbeck, J., Segler, S., & Grimmig, M. (2024). Urban green spaces: Assessment and observation. Biodiverse Cities: Social-ecological studies in Bremen-Gröpelingen I (artec-papers Nr. 232/233). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/6363
Open AccessExportieren
-
Peters, S., & Siemer, C. (2024). VET, Patience and the Wealth of Nations. International Journal of Vocational Education Studies (IJVES). https://doi.org/10.14361/ijves-2024-010209
Peer-ReviewedExportieren
2023
-
Heinemann, A. M. B. (2023). „Die Kunst des Lehrers kompliziert zu denken“ – über die Notwendigkeit einer differenzsensiblen Professionalisierung in der beruflichen Bildung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.
Peer-ReviewedExportieren
-
Cubalevska, M., & Kittl-Elhmissi, C. (2023). „Österreichische Werte“: Restriktion, Exklusion, mangelnde Reflexion? Lessons to learn für die DaZ-Erwachsenenbildung [Konferenzbeitrag].
Exportieren
-
Saniter, A., & Harberts, V. (2023). A sector qualification framework (SQF) level 2-7 for industrial shoe production [Konferenzbeitrag].
Exportieren
-
Harberts, V. (2023). Abandono en la Formación Profesional Alemana y Medidas de Orientación para Evitarlo [Konferenzbeitrag].
Exportieren
-
Attwell, G., Deitmer, L., & Bekiaridis, G. (2023). AI pioneers: Developing a community of practice for artificial intelligence (AI) and vocational education and training [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.5281/zenodo.7808076
Exportieren
-
Leupold, C., & Petersen, M. (2023). Approach to an Automated Method for Load-Optimized Design of Multimaterial Joints for Additive Manufacturing [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.1007/978-3-031-42983-5_8
Exportieren
-
AusbilderHandbuch. (2023).
Exportieren
-
Gessler, M., & Peters, S. (2023). Ausbildung in Mittel- und Osteuropa - Herausforderungen und Lösungsansätze. In AusbilderHandbuch (S. 3–18).
Exportieren
-
Sander, M., & Petermann, N. (2023). Berufliche Handlungsfeldstruktur für den Beruf Land- und Baumaschinenmechatroniker:in. Technische Kommunikation in Lern- und Arbeitsprozessen im Kontext Industrie 4.0 (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/2713
Open Access Peer-ReviewedExportieren
-
Ertelt, B.-J., Fletemeyer, T., & Knickrehm, B. (Hrsg.). (2023). Berufliche Orientierung und Beratung. Aktuelle Herausforderungen und digitale Unterstützungsmöglichkeiten. Springer VS Wiesbaden.
Exportieren
-
Meyne, L., & Kühn, K. (2023). Business model innovation of German VET service providers in international contexts – a longitudinal survey. Journal of Vocational Education & Training,. https://doi.org/10.1080/13636820.2023.2280954
Peer-ReviewedExportieren
-
Chiou, V., Geunis, L., Holz, O., Oruç Ertürk, N., Ratkowska-Pasikowska, J., & Shelton, F. (Hrsg.). (2023). Contemporary Challenges in Education. Paradoxes and Illuminations. Waxmann Verlag.
Peer-ReviewedExportieren
-
Heinemann, A. M. B. (2023). Decolonize Erwachsenenbildung?! Eine hegemoniekritische und dekolonial informierte Betrachtung des Feldes. In Erziehungswissenschaften dekolonisieren. Theoretische Debatten und praxisorientierte Impulse.
Peer-ReviewedExportieren
-
Covic, V., Cubalevska, M., & Pfundstein, T. (2023). Desiderat PolizeiMeldeStellen. Eine 1. Erhebung zu Polizeigewalt aus Betroffenenperspektive in Österreich. Juridikum: Zeitschrift für Kritik, Recht, Gesellschaft. https://doi.org/10.33196/juridikum202303029701
Peer-ReviewedExportieren

