Publikationen

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Heinemann, L., & Deitmer, L. (2009). Factors Influencing the Use of Quality Assurance Data in German (I)VET for the Health Care Sector. In Improving Quality Assurance in European Vocational Education and Training (S. 125-144). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-9527-6_8

Saniter, A. (2009). Fehlkonzepte bei Berufsschülern. In Berufsarbeit von morgen in gewerblich-technischen Domänen – Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung.

Deißinger, T., Münk, D., & Tenberg, R. (Hrsg.). (2009). Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Leske + Budrich Verlag.

Musekamp, F., & Becker, M. (2009). Forschungsmethoden und Ergebnisse aus der Evaluation des zweijährigen Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker. Die zweite Schwelle. In Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

Thielen, M. (2009). Freies Erzählen im totalen Raum? - Machtprozeduren des Asylverfahrens in ihrer Bedeutung für biographische Interviews mit Flüchtlingen. Qualitative Sozialforschung.

Spöttl, G., Grollmann, P., & Musekamp, F. (2009). Gestaltungsoptionen für die duale Organisation der Berufsbildung (Bericht).

Gessler, M., & Uhlig-Schoenian, J. (2009). Gestión de Proyectos - Una guía basada. Aprendizaje autoorganizado y trabajo planificado. UMSA - Universidad Mayor de San Andrés.

Rauner, F., & Maclean, R. (Hrsg.). (2009). Handbook of technical and vocational education and training research. Springer Science+Business Media.

Gessler, M. (Hrsg.). (2009). Handlungsfelder des Bildungs­managements: Ein Handbuch. Waxmann Verlag.

Peer-Reviewed

Musekamp, F. (2009). Historische und aktuelle Konzepte zweijähriger Ausbildungsberufe. Eine Analyse im Lichte des Spannungsfeldes zwischen Bilden und Verwerten. lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik.

ICELW 2009. (2009).

Müskens, W., Tutschner, R., & Wittig, W. (2009). Improving Permeability through Equivalence Checks: an Example from Mechanical Engineering in Germany. In Accreditation of Vocational Learning Outcomes. European Approaches to Enhance Permeability between Vocational and Higher Education.

Rauner, F., Smith, E., Hauschildt, U., & Zelloth, H. (Hrsg.). (2009). Innovative Apprenticeships. Promoting Successful School-to-Work Transitions. LIT Verlag.

Evers, J., Hafkesbrink, J., Krause, M., & Schmidt, S. (2009). Instrumente für nachhaltige Arbeitsqualität in der Wissensökonomie: Bestandsaufnahme und Bewertung (artec-papers Nr. 159). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/744

Open Access

Chinien, C., Maclean, R., & Wilson, D. (Hrsg.). (2009). International Handbook of Education for the Changing World of Work. Bridging Academic and Vocational Learning. Springer DE.

Ahrens, D. (2009). Jenseits medialer Ortslosigkeit: Das Verhältnis von Jugend, Medien und Raum. In Multilokalität und Vernetzung : Beiträge zur technikbasierten Gestaltung jugendlicher Sozialräume.

Krapf, H., & Wehlau, D. (2009). Klimawandel, Preisentwicklung und Konsum – Konsumenten zwischen steigendem Umweltbewusstsein und sinkenden ökonomischen Handlungsspielräumen (artec-papers Nr. 161). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/733

Open Access

Gessler, M. (Hrsg.). (2009). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM 3). Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Gessler, M. (Hrsg.). (2009). Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0, 2. überarbeitete Auflage. GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement.

Peer-Reviewed