Publikationen

Rauner, F. (2004). Die Berufsbildung im Berufsfeld Elektrotechnik-Informatik vor grundlegenden Weichenstellungen? (ITB-Forschungsberichte Nr. 17/2004). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung.

Open Access Peer-Reviewed

Howe, F. (2004). Elektroberufe im Wandel: Ein Berufsfeld zwischen Tradition und Innovation. Kovač.

Ahrens, D. (2004). Erfahrungsbasiertes Wissen und experimentelles Lernen: Die Macht unscharfen Wissens. In Kompetenzentwicklung in Unternehmensprozessen.

Boreham, N. C., Fischer, M., & Nyhan, B. (Hrsg.). (2004). European perspectives on learning at work the acquisition of work process knowledge. Office for Off. Publ. of the Europ. Communities.

Becke, G., & Senghaas-Knobloch, E. (2004). Forschung in Aktion – Betriebliche Veränderungen im Dialog (artec-papers Nr. 121). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/829

Open Access

Becke, G. (2004). German works councils under pressure - institutional learning as a pathway to enhance their capacities of action (artec-papers Nr. 117). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/837

Open Access

Senghaas-Knobloch, E. (2004). Global economic structures and „global governance” in labour regulation policy (artec-papers Nr. 113). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/841

Open Access

Euler, D. (2004). Handbuch der Lernortkooperation: Theoretische Fundierung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Euler, D. (Hrsg.). (2004). Handbuch der Lernortkooperation. Bd. 1: Theoretische Fundierung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Bruns, W. (2004). Hyper-bonds – applications and challenges (artec-papers Nr. 115). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/839

Open Access

Becke, G. (2004). Indirect regulation: A remedy to cure the defects of European environmental policy? – the EMAS-regulation (artec-papers Nr. 116). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/838

Open Access

Straka, G. A. (2004). Informal learning: genealogy, concepts, antagonisms and questions (ITB-Forschungsberichte Nr. 15/2004). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3428

Open Access Peer-Reviewed

Reinhold, M., Herms, O., Kleiner, M., & Rauner, F. (2004). Integrierte Berufsbildungspläne. In Qualifikationsforschung und Curriculum. Analysieren und Gestalten beruflicher Arbeit und Bildung.

Ahrens, D. (2004). Internet, Nicht-Orte und die Mikrophysik des Ortes. In Internetgeographien. Beobachtungen zum Verhältnis von Internet, Raum und Gesellschaft, Erdkundliches Wissen.

Budke, A., Kanwischer, D., & Pott, A. (Hrsg.). (2004). Internetgeographien. Beobachtungen zum Verhältnis von Internet, Raum und Gesellschaft, Erdkundliches Wissen. Franz Steiner.

Jenewein, K., Knauth, P., Röben, P., & Zülch, G. (Hrsg.). (2004). Kompetenzentwicklung in Arbeitsprozessen: Beiträge zur Konferenz der Arbeitsgemeinschaft gewerblich-technische Wissenschaften und ihre Didaktiken in der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft am 23./24. September 2002 in Karlsruhe. Nomos Verlagsgesellschaft.

Jenewein, K., & Knauth, P. (Hrsg.). (2004). Kompetenzentwicklung in Unternehmensprozessen. Nomos Verlagsgesellschaft.

Howe, F., & Knutzen, S. (2004). Kompetenzwerkst@tt - Ein berufswissenschaftliches E-Learning-Konzept. In Berufsfeldwissenschaft, Berufsfelddidaktik, Lehrerbildung.

Knutzen, S., & Howe, F. (2004). Kompetenzwerkstatt-Recycling - Arbeitsprozessorientierte Lehr-Lernarrangements mit integrierter Lernsoftware in der Berufsvorbereitung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Howe, F. (2004). Learning and working tasks as elements of work-related vocational education and training. In European perspectives on learning at work the acquisition of work process knowledge.