Publikationen

Senghaas-Knobloch, E. (2002). Eine veränderte Welt der Erwerbsarbeit. Befunde und Aufgaben für menschenwürdige Arbeit (artec-papers Nr. 88). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/1003

Open Access

Rauner, F., & Reinhold, M. (2002). GAB. Zwei Jahre Praxis.

Forschungszentrum Arbeit–Umwelt–Technik (artec) (2002). Gute Arbeit?, Gute Umwelt?, Gute Technik (artec-papers Nr. 98). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/862

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Musekamp, F. (2002). Informe acerca del Proceso para Determinar Indicadores de Educación para un Sistema de Estadísticas Educativas en la República de Honduras (Bericht).

Manske, F., Ahrens, D., & Deitmer, L. (2002). Innovationspotenziale und -barrieren in und durch Netzwerke (Bericht).

Dirks, J., Liese, A., & Senghaas-Knobloch, E. (2002). International regulation of work in times of globalisation. The International Labour Organisation (ILO) in the perspective of organisational learning (artec-papers Nr. 94). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/871

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Dirks, J., Liese, A., & Senghaas-Knobloch, E. (2002). Internationale Arbeitsregulierung in Zeiten der Globalisierung. Politikveränderungen der Internationalen Arbeitsorganisation in der Perspektive organisatorischen Lernens (artec-papers Nr. 91). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/988

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Forschungszentrum Arbeit–Umwelt–Technik (artec) (2002). Kooperation: Eine fach- und professionsübergreifende Gestaltungsaufgabe: artec-Tätigkeitsbericht Zeitraum 2000 - 2002 (artec-papers Nr. 100). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/859

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Howe, F., Heermeyer, R., Heuermann, H., Höpfner, H.-D., & Rauner, F. (2002). Lern- und Arbeitsaufgaben für eine gestaltungsorientierte Berufsbildung. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Rauner, F. (2002). Modellversuche in der beruflichen Bildung: Zum Transfer ihrer Ergebnisse (ITB-Forschungsberichte Nr. 3/2002). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3402

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Lange, H., & Rau, A. (2002). Stadtsauberkeit und Müllmanagement in Bremen (artec-papers Nr. 90). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/990

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Abdelrahimsai-Pjau, K., Bilmez, V., Böhme, D., Euhus, F., Fährer, M., Fröhling, T., Gnewuch, T., Liebert, M., Mutis, D., Raffel, J., Ürer, E., & Weickmann, O. (2002). Theater der Maschinen: Ein studentisches Projekt an der Universität Bremen vom Wintersemester 1998/1999 bis Sommersemester 2000 (artec-papers Nr. 101 – in der SuUB erhältlich / available at SuUB). Universität Bremen.

Wiesner, H. (2002). Virtuelle Lehr- und Lernformen auf den Prüfstand: "Expect The Best - Prepare For The Worst" (artec-papers Nr. 87 – in der SuUB erhältlich / available at SuUB). Universität Bremen.

Hellige, H. D. (2002). Wissenschaftsgenese und Wissenschaftskonzepte der informatischen Disziplin Computerarchitektur: Modelle der Artefaktstruktur, des Designraums und der Designkonflikte. Bericht des Theorieprojektes (artec-papers Nr. 99). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/861

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Lange, H. (2001). "In die Stadt – ohne mein Auto!" Beobachtungen zur konzeptionellen Umsetzung des Aktionstages in Frankreich (artec-papers Nr. 84). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/1004

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Bauer, W., & Howe, F. (2001). (Selbst-)Evaluation gestaltungsorientierter Lern- und Arbeitsaufgaben. In IT-gestützte Facharbeit - gestaltungsorientierte Berufsbildung: Ergebnisse der 12. HGTB-Konferenz.

Rauner, F., Schön, M., Gerlach, H., & Reinhold, M. (2001). Berufsbildungsplan für den Industrieelektroniker.

Müller, W., & Peters, J. (2001). Chancen und Grenzen regionaler Kooperation – Akteursfigurationen im bremischen PFAU. Endbericht des Forschungsprojektes "Figurationsmanagement im Öko-WAP" (artec-papers Nr. 83 – in der SuUB erhältlich / available at SuUB). Universität Bremen.

Spöttl, G., Fischer, M., Heidegger, G., & Petersen, A. W. (2001). Gestalten statt Anpassen in Arbeit, Technik und Beruf. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Howe, F. (2001). Gestaltungsorientierte Berufsausbildung im Lernortverbund. In Karrierewege über berufliche Aus- und Weiterbildung.