Dr. Julia Tietjen

Werdegang

2021
Mitarbeit im Projekt BoGyOBerufliche Orientierung in der gymnasialen Oberstufe
2022
Mitarbeit im Projekt ZEBOZusammenarbeit mit sozioökonomisch benachteiligten Eltern in der beruflichen Orientierung
seit 2022
Wissenschaftliche MitarbeiterinITB; Arbeitsbereich Diversität und Machtkritik im Kontext von Bildungsverläufen bei Alisha Heinemann
2023
ForschungsaufenthaltBei Sabine Grenz am Institut für Bildungswissenschaften, Universität Wien
seit 2025
Projekt FinDMBMehrsprachiges, berufsorientiertes Lernspiel für finanzielle Bildung Zugewanderter; Beteiligung an der Drittmitteleinwerbung

Tietjen, J. (2026). Intersektionale Perspektiven auf Mutterschaft und Gleichberechtigung. Eine affekttheoretische Situationsanalyse der Erfahrungen benachteiligter Mütter. Verlag Barbara Budrich.
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Tietjen, J., & Heinemann, A. M. B. (2025). Was ich mal werden kann = Was ich mal werden will? - Zur Relevanz geschlechterreflektierter Begleitung von beruflichen Orientierungsprozessen in der Schule. In New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule. https://doi.org/10.3224/84743103.07
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Tietjen, J. (2025). Zwischen Möglichkeiten und Grenzen: Zum Einfluss heteronormativer Gesellschaftsstrukturen auf Entscheidungen marginalisierter Mütter. Empirische Pädagogik 2025 - 39 (2): Sorge und pädagogische Organisationen - intersektionale Perspektiven.
Peer-Reviewed
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Tietjen, J., Cubalevska, M., & Heinemann, A. M. B. (2024). Berufsorientierung DIY: Perspektiven sozioökonomisch benachteiligter Eltern auf die Zusammenarbeit mit Schulen. In Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. https://doi.org/10.35468/6087-08
Peer-Reviewed
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Fletemeyer, T., Heinemann, A. M. B., Schröder, R., & Tietjen, J. (2022). Berufliche Orientierung und pädagogische Verantwortung. Status und Perspektiven für die Berufliche Orientierung an gymnasialen Oberstufen. Zeitschrift für ökonomische Bildung. https://doi.org/10.7808/zfoeb.2022.10006.85
Peer-Reviewed
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FinDMB – Lernspiel zur finanziellen Bildung für Zugewanderte – differenzsensibel, mehrsprachig, berufsorientiert
Laufzeit 2025–2028Fördervolumen Kategorie A: über 500.000 €Rolle: Mitglied
CESynergy – Circular Economy Pathways for the Energy Transition
Laufzeit 2024–2027Fördervolumen Kategorie D: bis 75.000 €ITB-Anteil Kategorie D: bis 75.000 €Rolle: Mitglied

ZEBO – Zusammenarbeit mit sozio-ökonomisch benachteiligten Eltern in der Beruflichen Orientierung
Laufzeit 2022Fördervolumen Kategorie C: bis 250.000 €ITB-Anteil Kategorie D: bis 75.000 €Rolle: Mitglied