Publikationen
Das Institut gibt drei Forschungs- und Transferreihen heraus: ITB-Forschungsberichte, artec-papers und Kompetenzwerkstatt. Das ITB ist außerdem Herausgeber des International Journal for Research in Vocational Education and Training (öffnet in neuem Tab). Weitere Publikationen finden Sie unten über die Suchmaske.
2025
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Bonna, F. (2025). Auszubildende aus dem Ausland in der Pflege. Bedarfe einer Professionalisierung für differenzsensible und inklusive Ausbildungskonzepte. berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. https://doi.org/10.3278/bb2504w008
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Kontio, J., Moreno Herrera, L., & Teräs, M. (Hrsg.). (2025). Career Development, Digitalization and Inclusive Learning. Empowering the Workforce in Technical and Vocational Education and Training. Palgrave Macmillan.
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Siemer, C., Harberts, V., & Lehmann, T. (2025). Click, learn, succeed: Development of a survey instrument for multimedia learning environments in vocational education and training. [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.21240/vetcon/2025/ecer/40
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Howe, F., Meyne, L., Schall, M., & Staden, C. (2025). Der Aufgaben-Manager - Lern- und Arbeitsaufgaben, Projekte, Lehrgänge und Übungen digital gestützt entwickeln und bereitstellen (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/3758
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Heinemann, A. M. B., & Reinsberg, M. (2025). Diversität in der beruflichen Bildung. Ein Beitrag zur machtkritischen pädagogischen Professionalisierung. wbv Publikation. https://doi.org/10.36198/9783838565484
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Weinowski, N., Meyne, L., & Fenzl, C. (2025). Feuer und Flamme für das Lernfeldkonzept?! Kompetenzorientierung in der Laufbahnausbildung der Feuerwehr. Innovation und Transfer in der beruflichen Bildung.
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Weerts, D., Gmeinder, S., Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Förderung von Technikinteresse bei Kindern durch den Einsatz des Stufenmodells zur technischen Bildung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51
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Auricchio, F., Carraturo, M., & Morganti, S. (Hrsg.). (2025). Generative Design and Topology Optimization for Multi-Scale and Multi-Material Additive Manufacturing Solutions.
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Diehm, I., Hummrich, M., Meseth, W., & Putjata, G. (Hrsg.). (2025). Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. Springer VS Wiesbaden.
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Weerts, D., & Petersen, M. (2025). Human-Centricity in Industry 5.0 - A Systematic Literature Review of Practical Implementations [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.1109/icps65515.2025.11087871
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Auffarth, H., Schoof, J., & Howe, F. (2025). Industriemechaniker:in. Arbeitsprozesse des Beruflichen Handlungsfelds „Instandsetzung von technischen Systemen“ (Kompetenzwerkstatt). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/4336
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Klaus, F., Gessler, M., & Peters, S. (2025). Innovationsorientierung von Trainer:innen im Berufsfeld Fahrzeugtechnik in überbetrieblichen Bildungsstätten (ÜBS). bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2025(49), 1-32. https://www.bwpat.de/ausgabe49/klaus_etal_bwpat49.pdf
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Saniter, A., Seul, A., Souto, R., & Hubel, T. (2025). Innovative skills for an old vocation – which sub-dimensions of globalisation, digitalisation and sustainability are of relevance for which spheres of activity? [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.21240/vetcon/2025/ecer/37
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Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Interaktion Und Kommunikation mit Künstlicher Intelligenz – Von einfacher Information zu komplexer Lernprozessunterstützung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51
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Meyne, L. (2025). Internationaler Berufsbildungstransfer: Gegenstand, Netzwerke und Innovationsprozesse. tredition. https://doi.org/10.26092/elib/5065
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Harberts, V. (2025). Kompetenzfeststellung bei An- und Ungelernten. Begründung und Erprobung eines Verfahrens zur Kompetenzfeststellung für den Einsatz an berufsbildenden Schulen in Bremen. Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.26092/elib/5054
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Papić-Blagojević, N., Langthaler, M., Saniter, A., & Nägele, C. (2025). Labor market challenges and employability opportunities for VET students_2025 [Konferenzbeitrag]. https://doi.org/10.21240/vetcon/2025/ecer/31
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Meyne, L., & Siemer, C. (2025). Mapping Social Capital in Vocational Education and Training: A Multi-Perspective Egocentric Social Network Analysis in a European Innovation Project. International Journal for Research in Vocational Education and Training. https://doi.org/10.13152/IJRVET.12.3.6
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Heinemann, A. M. B., & Danquah, J. (2025). Migrationsforschung als Thema der Erwachsenenbildung. In Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40621-9_26-1
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Schmeißer, L. (2025). Mobilitätskulturen im Fahrradquartier Ellener Hof: ein neuer Analyse- & Gestaltungsrahmen für lokale Mobilitätskonzepte (artec-papers Nr. 237). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/4449
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