Publikationen

Spöttl, G., & Petersen, A. W. (2014). Digitales Lernen. lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik.

Elsholz, U., & Rohs, M. (Hrsg.). (2014). E-Portfolios für das lebenslange Lernen: Konzepte und Perspektiven. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG.

Spöttl, G., Becker, M., & Fischer, M. (2014). Einleitung. In Arbeitsforschung und berufliches Lernen.

Howe, F., & Knutzen, S. (2014). Einsetzen von digitalen Medien und Internet. Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG.

Civera, M., & Gessler, M. (2014). Entrepreneurship Education and Project Management: Convergence of two Concepts (ITB-Forschungsberichte Nr. 57/2014). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00104396-17

Open Access Peer-Reviewed

Civera, M., & Gessler, M. (2014). Entrepreneurship Education und Projektmanagement: Konvergenz zweier Konzepte (ITB-Forschungsberichte Nr. 56/2014). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.33418.98244

Open Access Peer-Reviewed

Gessler, M., & Sebe-Opfermann, A. (2014). Entrepreneurship Education, Project Management Learning and Heuristics (ITB-Forschungsberichte Nr. 60/2014). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23352.65280

Open Access Peer-Reviewed

Gessler, M., & Sebe-Opfermann, A. (2014). Entrepreneurship Education, projektmanagementbasiertes Lernen und Heuristiken (ITB-Forschungsberichte Nr. 59/2014). Universität Bremen, Institut Technik und Bildung. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.4130.4807

Open Access Peer-Reviewed

Becke, G., Senghaas-Knobloch, E., Müller, R., Ducki, A., Kumbruck, C., & Punke, W. (2014). Erwartungskonflikte in betrieblichen Veränderungsprozessen – Psychosoziale Gesundheitsgefährdungen und Gestaltungsansätze (artec-papers Nr. 198). Universität Bremen. https://doi.org/10.26092/elib/628

Open Access

Howe, F., & Sander, M. (2014). Experten-Workshops im Handwerk. In Arbeitsforschung und berufliches Lernen.

Molzow-Voit, F., & Windelband, L. (2014). Facharbeit im Offshore-Sektor: Methodische Herausforderungen bei der Identifizierung von Qualifikationsstrukturen an nicht zugänglichen Arbeitsplätzen.

Musekamp, F., & Schlömer, B. (2014). Fachliche Anforderungen an Ingenieure in der Technischen Mechanik Validierung eines Konzepts der schwierigkeitsbestimmenden Itemmerkmale. In Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt - Competence in Higher Education and the Working Environment.

Bandorski, S., & Molzow-Voit, F. (2014). Fachprofile beruflicher (Un-)Sicherheit – Konsequenzen einer Prekarisierung des Arbeitsmarktes für die Berufsorientierung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Peer-Reviewed

Ebner von Eschenbach, M., Günther, S., & Hauser, A. (Hrsg.). (2014). Gesellschaftliches Subjekt. Erwachsenenpädagogische Perspektiven und Zugänge.

Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (Hrsg.). (2014). Gestaltung der Arbeitswelt der Zukunft. 60. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. GfA Press.

Krannich, D., Finken, J., Schulte, S., & Wilske, S. (2014). Gestaltungsempfehlungen und Vorgehensmodell zur Entwicklung von Web2.0-Plattformen für die Aus- und Weiterbildung. In Lernen im Web 2.0. Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium..

Grundlagen der Weiterbildung Praxishilfen (GdW-Ph). (2014). Luchterhand (Wolters Kluwer Deutschland).

Grantz, T., & Richter, T. (2014). Herausforderungen für das Lernen in kollaborativen Diagnoseprozessen im Kfz-Service. In Arbeitsbezogene Forschung – Kompetenzentwicklung und Gestaltung des Lernens.

Burchert, J., Lübcke, E., & Saniter, A. (2014). Ich will mich eher konzentrieren Richtung Altenpflege und Sicherheitsdienst. Berufsorientierung im Übergangssystem Einstiegsqualifizierung: Eine Fallstudie. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Peer-Reviewed

Straka, G. A. (2014). Informelles Lernen. Geschichte - Begriff - Phantastereien. Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends.