Jan Naumann

Publikationen

• Weerts, D., Gmeinder, S., Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Förderung von Technikinteresse bei Kindern durch den Einsatz des Stufenmodells zur technischen Bildung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51

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• Naumann, J., & Petersen, M. (2025). Interaktion Und Kommunikation mit Künstlicher Intelligenz – Von einfacher Information zu komplexer Lernprozessunterstützung. In Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung. https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51

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• Gessler, M., & Naumann, J. (2025). National Hydrogen Workforce Studies and Just Transition: A Comparative Framework and Typology Across 13 Countries. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 12(3), 475-522. https://doi.org/10.13152/IJRVET.12.3.7

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• Naumann, J., Foosherian, M., & Petersen, M. (2023). KI gestützte Weiterbildung von Produktions-Facharbeiter:innen mittels eines Sprachassistenten: Einsatz von Lernnuggets [Konferenzbeitrag].

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• Burchert, J., Naumann, J., Petermann, N., Schall, M., Weinowski, N., & Siemer, C. (2021). Selbstgesteuertes Lernen in Transport und Logistik: Gestaltung didaktischer Umsetzungskonzepte auf Basis angebots- und nachfrageorientierter Strategien. In Digitalisierung in der Logistikbranche. https://doi.org/10.3278/6004729w

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Laufende Projekte

• BLP Mechtronik – Förderung der beruflichen Bildung in Namibia durch die Einführung eines Ausbildungsgangs im Bereich Industriemechatronik

  Laufzeit 2026Fördervolumen Kategorie D: bis 75.000 €Rolle: Koordination

• WASABI – KI in menschenzentrierter Fertigung

  Laufzeit 2023–2027Fördervolumen Kategorie A: über 500.000 €ITB-Anteil Kategorie B: bis 500.000 €Rolle: Mitglied

Abgeschlossene Projekte

• BLP Green Energy – Stärkung der Berufsbildung für die grüne Energiewirtschaft in Namibia

  Laufzeit 2024–2025Fördervolumen Kategorie C: bis 250.000 €Rolle: Koordination

• COALA – COgnitive Assisted agile manufacturing for a LAbor force supported by trustworthy Artificial Intelligence

  Laufzeit 2020–2023Fördervolumen Kategorie A: über 500.000 €ITB-Anteil Kategorie B: bis 500.000 €Rolle: Mitglied

• LaSiDig – Ladungssicherung trifft Medienkompetenz

  Laufzeit 2017–2020Fördervolumen Kategorie B: bis 500.000 €Rolle: Mitglied

• Stärkung der Ausbildungskapazitäten für staatliche und private Berufsbildungsanbieter in Namibia verbunden mit einer anerkannten internationalen Zertifizierung für Trainer in ausgewählten Fachbereichen

  Laufzeit 2019–2020Rolle: Koordination

• Förderung der beruflichen Bildung in Namibia: Schwerpunkt Automotive

  Laufzeit 2016–2017Fördervolumen Kategorie C: bis 250.000 €Rolle: Koordination

Vorträge und Workshops

• Vortrag14. Mai 2022

  KI gestützte Weiterbildung von Produktionsfacharbeiter*innen mittels eines Sprachassisstenten: Einsatz von Lernnuggets

  IPW - 16. Ingenieurpädagogische Jahrestagung, Dortmund (hybrid)

  Jan Naumann · Mina Foosherian

• Vortrag17. September 2019

  Lehreraus- und Weiterbildung, Konzeptionierung und Implementierung von Kern- und Arbeitsaufgaben als Instrument arbeitsprozessorientierter Didaktik in der Ausbildung von Kfz-MechatronikerInnen

  GiZ Programm ProVet, Ongwediva, Namibia

  Jan Naumann

• Vortrag22. August 2019

  Lern- und Arbeitsaufgaben in der beruflichen Bildung

  International Graduate Center, Hochschule Bremen, Bremen

  Jan Naumann

• Vortrag21. Juli 2019

  Lehreraus- und Weiterbildung, Implementierung von arbeitsprozessorientierten Projekten in der Ausbildung von Anlagen-MechatronikerInnen

  Weiterbildungsprogramm in Kooperation mit HWK, Nanning, China

  Jan Naumann

• Vortrag6. Juli 2019

  Lehreraus- und Weiterbildung, Konzeptionierung und Implementierung von Kern- und Arbeitsaufgaben als Instrument arbeitsprozessorientierter Didaktik in der Ausbildung von Anlagen-MechatronikerInnen SHK

  GiZ Programm ProVet, Eenhan, Namibia

  Jan Naumann