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Forschungsfeld

Sozial-Ökologische Transformation

Nachhaltigkeitsforschung; sozial-ökologische Transformation; nachhaltige Regionalentwicklung; Klimaanpassung und Klimagerechtigkeit; Küste und Ressourcen; resiliente Energiesysteme und Energiewende; Kulturen der Nachhaltigkeit; nachhaltiger Konsum; Environmental Governance; Umweltgerechtigkeit und Geschlechterverhältnisse; Politische Ökologie und Industrial Ecology; transdisziplinäre Forschung; Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung.

In diesem Forschungsfeld werden Fragen der Nachhaltigkeit und der sozial-ökologischen Transformation der Gesellschaft interdisziplinär untersucht. Es führt die Arbeit des artec Forschungszentrum Nachhaltigkeit fort und verbindet sozial-, kultur-, ingenieur- und bildungswissenschaftliche Perspektiven. Leitend ist die Orientierung an einer sozial gerechten und umweltverträglichen Entwicklung im Sinne der Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen. Drei thematische Schwerpunkte prägen die Forschung: erstens die nachhaltige Regionalentwicklung mit Fragen zu Klima, Klimaanpassung, Küste und Ressourcen; zweitens resiliente Energiesysteme mit den technischen und gesellschaftlichen Aspekten der Energie-, Wärme- und Wasserstoffwende sowie der Dekarbonisierung von Industrie und Infrastrukturen; drittens die Kulturen der Nachhaltigkeit mit Blick auf Konsum, Kommunikation und Organisation. Konzeptionelle Akzente liegen in der Politischen Ökologie, der Industrial Ecology und der Forschung zu Versorgungssystemen; Perspektiven der Environmental Governance, der Geschlechterverhältnisse und der Umweltgerechtigkeit bilden ein querliegendes Raster. Der Forschungsansatz ist transdisziplinär: Gesellschaftliche Problemlagen werden gemeinsam mit Akteur:innen aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft bearbeitet – in partizipativen Projekten, Stakeholder-Dialogen und Fallstudien von der lokalen bis zur internationalen Ebene. Schnittstellen zu den berufsbildungswissenschaftlichen Forschungsfeldern des ITB ergeben sich dort, wo Transformationsprozesse Arbeit, Qualifizierung und Fachkräftebedarfe verändern und eine berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung erfordern.

Forschungsfragen

  1. Welche Strategien und Pfade einer sozial-ökologischen Transformation lassen sich auf regionaler Ebene identifizieren, und wie werden sie zwischen Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft ausgehandelt?

  2. Wie können Regionen und Küstenräume ihre Anpassung an den Klimawandel sozial gerecht und ökologisch tragfähig gestalten?

  3. Welche technischen und gesellschaftlichen Bedingungen bestimmen die Resilienz von Energiesystemen im Zuge der Energie-, Wärme- und Wasserstoffwende?

  4. Wie verändern sich Konsumpraktiken, Organisationen und Kommunikationsformen hin zu Kulturen der Nachhaltigkeit, und welche Hemmnisse stehen dem entgegen?

  5. Wie prägen Geschlechterverhältnisse und Fragen der Umweltgerechtigkeit die Verteilung von Lasten und Chancen in Transformationsprozessen?

  6. Welche Governance-Arrangements und Beteiligungsformate ermöglichen transdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis in Nachhaltigkeitsprojekten?

  7. Welche Qualifikations- und Fachkräftebedarfe entstehen durch die sozial-ökologische Transformation, und wie kann berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung darauf antworten?

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